两寄宿制学校入驻纳雍教育园区
今年9月，纳雍县第一中学和思源实验学校入驻纳雍教育园区，教学设施更加完善，每班学生人数在53人左右，有效解决了老城区大班额难题；两学校都是寄宿制学校，不仅能锻炼学生的独立生活、学习能力，也能加强师生之间的紧密联系，铸造如父母子女般的师生情。
设施标准化
纳雍教育园区位于新城区湿地公园白水河畔，占地2300亩，规划建设县第一、四、五、六中学，思源实验学校，青少年活动中心，室内体育馆，图书馆，第二职业中学，教育培训中心等，教学设施设备一应俱全，实现标准化，是纳雍县委、县政府调整教育布局，整合教育资源的重大举措。
目前入驻园区的纳雍县第一中学和思源实验学校，均采用围合式布局，平台式规划，具有互动性与开放性空间，连廊与平台紧相连，校园交通人车分流。学校建设分教学区、活动区和生活区三个功能区，各功能区彼此独立，又相互相连，最大限度的便于教学、生活。
教学区，布局合理，设施先进，所有教室均装有多媒体网络教学平台，实验室、电子阅览室等各种功能一应俱全。
活动区有配套齐全的篮球场、足球场、排球场和别开生面的风雨操场。
生活区内有宿舍、食堂、浴室、超市等，便于师生生活。
纳雍县第一中学学生胡沙说：“教学楼是四合院的建筑风格，通风通气，过道非常宽；每层有男女卫生间各两个，均采用冲水式厕所，干净卫生，每个卫生间还配备有洗手池；每层楼有8个教室，共112个教室，每个教室都没有遮挡物，宽敞明亮。教室里的设施全是标准化的，有14支日光灯，4块活动黑板，多功能讲台和多媒体等。在这么漂亮的教学楼里上课，自己一定会好好学。”
学生朱贞攀补充说：“男女宿舍楼各3栋，每栋有5层楼，同样是采取四合院建筑风格，通风透气，每层宿舍楼有太阳能浴室、公共卫生间，而每个宿舍又配有独立卫生间、洗漱台、阳台，设施这么全，生活很方便。”
小班额管理
教育园区全面建成后，能容纳近2.2万学生就读，将有效解决老城区大班额难题，突破高中教育瓶颈，打造纳雍教育品牌，提升纳雍教育竞争力。
入驻园区的县第一中学和思源实验学校，每班学生人数在53人左右，虽然没有达到每个班30人以下的标准，但相比之前每个班学生多达70以上来说，还是极大缓解了大班额的拥挤。随着更多学校的入驻，大班额将逐步向小班额迈进。
小班额给予师生更多交流机会，教师对每个学生的关注也会得到加强，教学管理上也会相应得到强化，从而促进教育的公平，让学生得到更好的教育，教学水平自然就提高了。
“以前学校在老城区时，教室少，学生多，一个班均在70个学生左右，非常拥挤，上课都得带扩音器，不然后面的学生听不到，改一个班的作业得几个小时，现在好多了，一个班减少了20个学生，管理起来更轻松。”县第一中学教师王祥云说。
浓浓师生情
由于纳雍县第一中学和思源实验学校都是寄宿制学校，老师和学生吃住在一起，学习中老师是师长，生活中老师就是“父母”，吃穿住行要关心，孩子的健康、安全更不能掉以轻心，此外还要时刻关注孩子的情绪，经常与孩子沟通，为孩子排忧解难。如此，师生之间就有了如同父母子女般的浓厚情感。
思源实验学校有67个教职工，4至8年级共21个班1108名学生，所有教职工吃住在校，每天安排有1个行政领导和7个老师负责教学管理和就餐就寝等事宜，其他教职工24小时随时待命，如若孩子生病，医务室治疗不到的就得马上送往县城医院，一直陪护到家长来。
因为第一次离家独立生活，很多孩子想家不适应，开学后不久的一个晚上，四年级有个寝室的孩子全部哭了，班主任知道后，先安抚孩子想家的情绪，然后鼓励他们，父母也是希望你们能在学校锻炼独立生活，善于沟通的能力……如此反复安慰、鼓励，孩子们终于在一个星期后露出了自信的笑容。
”刚开学时，早餐做240斤的粉条就够了，现在得280斤才够，这也充分证明，孩子们适应了学校的生活。”校长陈军一边写《工作日志》一边笑着说。
话说时，一名叫陈瑶的学生拿着水杯来校长办公室接水喝。校长说：“很多孩子渴了都会跑到我这，习惯了。”
由于是新学校，校长室除了两张桌子和两条板凳，再没有别的什么办公用品了，连电脑也是陈军从自己家搬来的。尽管如此，陈军的《工作日志》上却写满了食堂卫生管理措施、宿管问题、安全问题等等，半个月已经写了20多页，字里行间倾注的全是对学校、学生、老师的爱。
为了鼓励孩子打扫好寝室卫生，五年级（3）班的李玉勇老师还自己花钱买了图书作为奖励，只要哪个寝室卫生搞得好，每个孩子都将得到一本图书。殊不知，李玉勇老师是刚走上讲台的新老师，才领得一个月工资，而且他还是只有一只脚，拄着拐杖的残疾老师。就是有了这些敬职敬责，充满爱心的老师，学生才能适应并慢慢享受寄宿制学校的生活，在学校里健康、快乐地学习。（王丽红）