培养最直接的表达情感

“学美术的、搞艺术的人，只要他们受到艺术的熏陶，他们的心灵就会种下艺术的种子。从事艺术教育、从事美术教育的这一批人，他们的心都是温润的。”

2015年3月20日下午14点30分，贵州省美协少儿艺术委员会常务副主任、贵州省美术专业委员会理事、贵阳市教科所美术教研员杜抒老师在贵州省教师教育学校讲授美术教师应如何提高教学能力。

美术教师提高自己的教学能力首先要具备相应的水平。不仅要有学历方面的要求，还要拥有教育学、心理学知识，要走出去多学习、多交流，给自己制定一个目标等。在提高教学能力时形成教育、教学、研究和学习合一的专业生活方式，通过四个相互联系的局面，落实到教师日常的教育教学工作中。对教育的意义有清醒的意识、对所教学科的特点和特有教育意义有清醒的意识、对正在讲的内容在整个学科体系中的位置及怎样显现整体的教育意义有清醒的意识。

杜抒老师认为美术老师最重要的是通过自己对美术教育的认识，用艺术的美感感染自己的学生，让我们的学生、民族甚至整个人类都有一种美好的心灵。美术老师掌握了别人没有的工具，那就是绘画；比别人多了一项特殊的能力，那就是他们掌握的绘画技术能表达自己最直接的情感。

杜抒老师说：“学习美术的人是可爱的人。他们不争名、不争利，踏踏实实的做好自己的工作，用自己的作品直接表达真善美。他们是直接的，他们表达的美的东西大家都看得懂，他们表达的情感是直接的。”