贵州各部门通力协作“护航” 2015高考顺利结束

　　本报讯 6月8日下午，随着外语科目考试结束信号发出，我省迄今规模最大的一次高考——2015年高考顺利结束。考试期间，全省各部门通力合作，保证了考试安全顺利。

　　高考期间，贵州省公安机关出动警力7万余人次、警车9000余台次，加强考点和考生集中食宿场所安全巡逻，全力做好各考点安全保卫，全面排查整治考场及周边地区安全隐患和治安乱点；会同工商、通信管理、无线电管理部门集中开展打击销售作弊器材违法犯罪等活动，成功处置5起网络上购买高考作弊器材事件，收缴作弊无线电发射器4套、接收器34个，最大限度挤压考试作弊的犯罪空间，净化考试环境。

　　同时，各地公安机关紧紧围绕考生积极开展便民利民服务，实行户籍窗口24小时值班和预约服务，高考期间共为考生紧急办理临时身份证350余个，为500余名考生提供信息核查服务，紧急护送150余名迟到考生赶到考场，帮助因暴雨受阻的考生8000余人。

　　市公安交通管理局的统计数据显示，高考两天，全市交警共送考24起。其中，8日恰逢周一，为应对送学出行、上班出行、高考送考出行三重压力，交管部门提前分析，部署警力排查积水点和易堵路段，通过路面监控和指挥中心平台全面掌握道路交通情况，并及时调度，为求助考生开辟绿色通道，确保其顺利参考。

　　6月7至8日，贵阳市运管局在贵阳一中、二中、实验三中等13个高考点各安排40辆出租车定点服务，其余出租车在街面上服务，共有约3500余台参与“爱心送考”公益活动，考生及家长凭准考证可免费乘车，共免费运接考生约2.1万人次。

　　此外，省气象台每天发布高考专题天气预报，电力部门全力保障考点和试卷保密场所电力供应，卫生、防疫部门加强对高考考点及周边食品安全监督检查；各地教育、招生考试部门联合公安等，在考前排查考点房屋、试卷保密室等，及时消除安全隐患，确保考生安全。

　　（本报记者）

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　　本报邀请名师点评高考试题

　　6月8日是高考第二天，当天的考试科目包括文科综合、理科综合、英语。考试结束后，本报邀请贵阳一中高三地理备课组组长印朝华、高三政治备课组组长乔炜、历史教研组组长屈建芝、物理教研组组长田仁军、生物教研组组长周江惠、高三英语备课组组长袁秦，贵阳六中化学备课组组长欧阳蔡松等一线名师，分别对昨日试卷涉及的各相关科目试题进行点评。

　　地理：难度适中 均衡感较好

　　2015年高考全国新课标卷II的地理学科试题命题与以往相比，大体保持平稳，大部分为考生较为熟悉的题型，难度适中，试题有较好的区分度。在内容上，选择题部分偏重自然地理，非选择题则偏重人文地理，均衡感较好。

　　命题虽然较为常规，不过还是出现了一些有亮点的试题。例如第36题的第三问，针对尼日利亚沿海地区的气候特点，简述我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题，这个题以考措施代替考特点，设问巧妙。

　　政治：稳中有变 重能力考查

　　今年政治试题在试题结构、题型设置、能力立意等方面都保持相对稳定，但稳中有变，部分知识的考查角度有创新，与2014年相比，试题整体难度略有提高。

　　从试题特点上看，既注重对基础知识的重点考查，又注重对能力的考查，特别是学科内综合素质的考查。突出表现在第12题对投资产品年收益率的计算，这道题要思维敏捷、沉着镇定的考生才能完成，区分度很大。39题第二问、第三问体现了新课改论证探究的理念，彰显时代特色。

　　历史：开放性强 不回避热点

　　近年来高考试题不回避社会热点：一是通过对历史问题的认识折射出现实社会；二是将现实社会问题放在历史背景中去思考和认识。如此次24题、第40题通过考查中国传统思想文化，提倡传承中国传统文明的精神，紧扣现在提倡的社会主义精神价值观的热点。

　　同时又具有开放性。如第41题，通过“我国节假日变化的多种趋势，指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因”，角度新颖，在体现国家重视传统文化传承教育的同时，有助于充分发挥历史学科承载的人文教育功能。

　　物理：难易搭配 灵活试题多

　　总体来看，今年的物理试题难易比例合适，但灵活试题较多，在能力方面要求较高。大题比较容易，选择题要难一些。较简单的题目有14、15、17、18、19、22、24题，它们的特点是情境熟悉，能力要求仅为理解或推理。

　　较难的题目有15、16、17、19、20、21、23、25题，它们的特点是思维要求高，多为分析与综合能力要求，有的数学要求较高。如16题以卫星发射为背景，看似考查万有引力问题，实际考查运动的合成与分解，从数学上看还需要解三角形，对学生来说是较难的题目。

　　生物：侧重基础 无偏难怪题

　　试题侧重生物学科主干的基础知识的考查，强调对知识点的精准记忆和熟练运用，以及更高层次的分析技巧与实验思路的运用。与去年相比，落点基础、常规，而情景及设问又新颖、灵活。

　　选择题注重对重要的生物学事实进行分析和判断，如第2、3、5、6题；注重对生物学原理的理解和应用，如第1、4题；对考生来讲试题的考点熟悉，但是正确选项较隐蔽，错误项具有干扰性、这就要求考生必须把教材吃透。

　　试题总体感觉既常考常新又无偏、难、怪题，每个题目都能上手，但要得高分却不容易。

　　化学：立足基础 计算量略增

　　总体来看，2015年化学试题平稳，除个别试题涉及物理知识外，试题结构、题型设置上变化不大，总体难度适中，计算量略有增加，主观题提问方式层层深入，设问梯度逐步提高，提高了区分度，对学生能力的考查在增大。

　　今年化学试题立足基础知识、基本技能，对主干知识进行全面考查，在能力要求上更突出学生应用化学原理知识解决化学问题的能力。选择题不偏不怪，酸同分异构、海水综合开发、物质性质等学科知识的考查都来源于课本知识，覆盖学生平时训练的基本题型。题型上略有创新，例如把核裂变反应作为载体考查核素中中子物质的量，物理与化学结合，题型新颖。

　　英语：注重运用 结构变化小

　　英语学科试卷试题总体结构和去年一样，没有大变化，试题结构难易适中，注重运用。

　　阅读理解仍按照以往的题型设置，难度适中；七选五材料没有设置小标题，但文章不难，只要把握逻辑关系，就能选出正确答案；完型填空材料比较生活化，易于理解；语篇填空难度设置不高，都是常见的用法，学生很容易判断；短文改错的错误设置比较明显，基本一眼就能看到。在书面表达上，近几年都是应用文，今年也不例外，考了书信这一最常见的文体。