省教育厅办公室关于做好2017年教育部“西部教学改革支持计划”贵州省项目工作的通知

黔教办基〔2017〕48号

各有关高校，各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局,各省直高中：

      近一年来，为贯彻落实《省教育厅关于印发教育部“西部教学改革支持活动”贵州省项目实施方案的通知》（黔教基发〔2016〕321）要求，按照项目工作统一部署，在国家专家组的专业指导下，我省已顺利完成了三次专项培训，并遴选了一批教学改革重点培育项目。为了深入推进我省中小学教学改革工作，提升基础教育内涵和品质，提高教育质量，现就做好2017年教育部“西部教学改革支持计划”贵州省项目工作通知如下：

        一、培育教改项目。通过对申报项目进行综合评审，国家专家组和省级专家团队共遴选出了60个省级重点培育项目和66个市（州）级培育项目（见附件）。项目采用分级培育的方式，其中60个省级重点培育项目由省教科院组织省级专家，与国家专家一道进行指导，其余项目由各市（州）组织培育。各市（州）要鼓励本地申报单位根据专家指导意见，继续深入总结、提炼教学改革典型经验，不断挖掘和培育本土地域特色、文化特色的优质教育教学经验和案例。要加强政策支持和经费保障，结合我省中小学教学成果奖、基础教育教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果奖等地方成果，配合国家级和省级专家团队，着力培育好省级重点项目，发挥引领和辐射作用，激发贵州基础教育改革发展的内驱力和生命力，力争实现在2018年第二届全国基础教育教学成果奖评选上的重大突破。

      二、建设帮扶基地。通过对口帮扶、结对互助、资源共建、成果共享等形式，以试点县（区、学校）为重点，以教学改革项目为抓手，与江苏、上海等教改成果突出的优质学校达成对口帮扶或结对互助，培育一批教学改革基地学校、示范学校、特色学校（名单另文下发）。有关市（州）特别是试点县要制定切实有效的帮扶方案和制度，明确帮扶工作的各项需要，在教育教学改革、教学教研合作、校长教师培训、学校制度建设等方面，通过不定期的互访、教师或管理人员学习、任教或挂职等多形式多渠道，加强黔苏、黔沪基础教育合作，不断探索东西部教学改革合作推进机制和协同创新模式，力争实现资源整合、互助成长、协同创新、共赢发展的良好态势。

        三、培育专家团队。建立完善国家、省、市、县、校五级专家团队。其中，省级专家团队已整合上届国家级教学成果奖获得者以及特级教师、省级名师名校长等全省有影响力的名师。各市（州）、县要形成一支稳定的本地、县、校级专业化的专家团队，要加大其参与基础教育课程教学改革的支持力度。要利用国培、省培计划等资源，采取请进来与走出去相结合，理论引领与实践操作相结合，集中培训与校本研修相结合等方式，经常组织课程改革等相关的培训、研讨活动。通过培养培训，引导本地专家团队主动适应、把握、引领教改方向，不断提升教学理论水平、实践创新能力和解决课程改革实际问题能力。今年，省级专家团队将加强对重点项目的培育，有针对性地开展5次左右的专项培训和分类指导。同时，我厅将实行省级专家动态管理并建立完善退出机制，对不认真或不能履行专家职责的，将不再聘任为省级专家。

        四、交流推广经验。各市（州）要鼓励列为培育项目单位特别是重点培育的项目单位，有意识地总结经验，不断提炼研究成果，扩大成果的社会影响，使培育项目最终转化为教学成果。各级教育行政部门和专家团队要联合起来，积极搭建我省基础教育改革交流的平台，采取研讨会、现场交流会等各种形式为项目提供交流机会，促进成果生成。同时，加强项目宣传，推介项目开展的教育前沿理论和实践案例，牢固树立“立德树人”教育思想，发布教改信息，营造崇尚改革、争当教学改革先锋的良好氛围。今年下半年，省将组织开展一次重点培育项目中期展示交流活动，分享改革进程及初步经验。

附件： 1. 2017年教育部“西部教学改革支持计划”贵州省重点培育项目名单

          2.2017年教育部“西部教学改革支持计划”市（州）级培育项目名单

                                                      省教育厅办公室

                                                      2017年4月11日

（联系方式：省教育厅基教处  丁兴华，0851-85287783）