中国西部探索教育扶贫新路径阻断贫困代际传递

    新华社北京３月１０日新媒体专电　 题：中国西部探索教育扶贫新路径阻断贫困代际传递

    新华社记者 周文其　程楠　骆飞　吴晓颖

    “从这个学期开始，我和妹妹就不用交学杂费和书费了。能免费读高中，我和妹妹都特别开心，我们会努力学习，用知识改变命运。”甘肃省陇南市两当县两当一中高一学生赵米兰开心地说。

    从２０１６年春季学期开始，两当，这个地处大山深处的国家级贫困县，将全面实行从小学至高中的十二年免费教育。

    这正是甘肃省发力教育精准扶贫的缩影之一，从２０１６年起，甘肃将对全省建档立卡贫困家庭普通高中学生免学杂费和书本费，预计将覆盖超过１０万名贫困高中生。

    分析人士指出，目前中国西部多个省份在义务教育“两免一补”的基础上，加大对高中教育、中职教育、学前教育等的支持力度，积极探索教育扶贫新路径，阻断贫困代际传递。

    于此间召开的两会上，中国国务院总理李克强作政府工作报告时说，“公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度”，要“对建档立卡家庭经济困难学生率先免除普通高中学杂费”“鼓励普惠性幼儿园发展”“大力发展现代职业教育”。

    高中教育免费让赵米兰一家高兴不已。她的母亲廖慧玲说，以前两个孩子一学期总共２０００多元的学费、书费让全家发愁，“两个娃娃免费上高中，给家里减轻了大负担，省下的钱可以留着她们上大学用。只有让娃娃们多读书、积累知识，她们才能走出大山。”

    兰州大学教育学院院长李硕豪表示，教育条件差、学生流失、教育观念落后等是中国乡村贫困的重要因素之一。对贫困地区来说，教育扶贫是最有效、最直接的扶贫措施。而且，教育也是促进人的发展的主导因素，教育扶贫能实现可持续的扶贫，阻断贫困代际传递。

    加大对高中教育的支持力度，能让更多贫困学子跨过“学费坎”，继续求学。而在职业教育方面大力投入，则能让这些孩子掌握技能、实现就业，进而为自身家庭摆脱贫困提供保障。

    同处中国西部的贵州省，自２０１３年起努力推进３年免费中等职业教育发展计划，仅２０１５年就完成中职招生３３．２万，给许多贫困家庭的孩子带来帮助。

    廖云是贵州省毕节市黔西县中职学校护理专业的一名学生，今年１７岁的她即将完成中职教育升入高职。原本初中毕业后就要出门打工的她，通过职业教育走上了人生的另一条道路。

    “现在除了不交学费，每年还能拿近３５００元的补贴，学习生活都有了保障。我成绩不太好，但一直都想读书，原本以为初中毕业就不能读了，但通过职业教育我获得了读书机会，还学会了技能。”廖云说。

    据悉，目前该校开办有计算机、旅游酒店、学前教育、医学、交通运输等５大类专业，共１４个小专业。“职业教育的专业设置充分考虑学生就业和行业经济发展，从而保障学生就业与服务地方经济发展。”该校校长周柱说。

    在他看来，大力发展职业教育，让更多的农村孩子能读书、学技能，让他们获得更多赚钱谋生的机会，最终能改善其家庭生活。

    据悉，近３年，黔西县中等职业教育为社会输送毕业生就业率达到９５％以上，由于技能水平扎实，大部分毕业生已经作为企业后备干部培养对象，平均工资３０００元以上，为自身家庭的脱贫提供了有力的保障。

    地处西部的四川是中国最大的彝族聚居区。长期以来，民族地区经济社会发展滞后，教育基层薄弱。

    ２０１５年前，四川凉山州仅有１所公办村级幼儿园，学前教育资源缺乏。而自去年起，该州实施“一村一幼”计划，新开办村级教学点９７８个，新增近入园幼儿近４万名，结束了彝区农村没有学前教育的历史。

    凉山州教育局局长谢宁介绍，如果不经过学前教育，当地学生上小学后才学汉语，常跟不上教学进度，语言障碍导致了学业困境。在彝区普及学前双语教育，抓住了“短板中的短板”，从源头打牢“控辍保学”的根基。

    “加大对教育的投入逐步改变了当地老百姓观念，让孩子能多读书成为家长们的主动选择。现在州里从幼儿园到高中，所有学校几乎都在‘满员运转’。”谢宁说。

    正在全国两会上审议讨论的“十三五”规划纲要草案，将教育扶贫列为脱贫攻坚重点工程之一，强调“加大对贫困家庭子女学前教育、特殊教育、高中阶段教育、高等教育资助救助力度”，“让未能升学的贫困家庭初高中毕业生都能接受职业教育”。

    “在未来，应当进一步加强贫困地区教育师资，调动农村教师的积极性。农村学校和教学点不应该随意撤并，应当为贫困地区基础教育保留火种。”李硕豪说。