把论文写在脱贫攻坚的大地上 ——记镇远县金堡镇辽家坳村第一书记叶成勇
他总是背着一个黑色斜挎包走访每家每户，挽着衣袖与老百姓聊家常、谈家事，倾听百姓心声，他是大山里百姓们的“贴心人”叶成勇。从繁华的都市走向偏远的乡村，从学校教授转变为驻村第一书记，叶成勇告别了舒适的工作环境走进了田间地头，在辽家坳村与村民同吃同住同劳动。
金堡镇辽家坳村有457户1900余人，贫困建档立卡127户490余人。为了顺利开展工作，叶成勇用不耐其烦的劲头和乐观的心态，打开村民心扉。他不仅帮助村里人完成房屋改造、医疗救助、教育扶持等扶贫项目的开展，也注重村民精神面貌和思想观念上的丰腴。
走进群众倾听百姓心声
叶成勇从2018年3月担任辽家坳村第一书记以来，迅速转变角色，扑下身子，投入到各项工作中去，走访每家每户，了解村民们的整体情况。与村民、村支两委加强交往与联系，熟悉基层管理业务。田间地头有他挥舞铁锹的身影，施工现场有他踩过路基的脚印，群众家里有他讲解政策的细语。
叶成勇入户了解村民生活情况
叶成勇了解到村民们对低保户、救济户发放救助资金的评选有意见，他带着村干部去各个村组宣传，让村民自己来提名，形成一个初步的评选意见。之后村民代表出席评选会议，候选名单公示并贴到寨子里，扶贫资金直接打到个人账户，以保证公平公正。叶成勇用最直接的方式减少村级公共事务开展的摩擦和矛盾，提高村干部在村民心中的公信力和信任度。
刚开始在村子里走访时，村民们见到叶成勇都会有所防备，但相处下来，现在村民们心里有什么话都愿意和叶成勇倾诉。虽然有的问题不能解决，但一句暖心的话语足以慰藉人心。做到了与人民群众相关的事情，主动去办；对关系群众利益的事情，认真去办；对群众迫切解决的问题，从速去办；对造福于民的事情，积极去办。用真心对待百姓，得到了村民们的拥护与支持。
脱贫不只是完成人均年收入3535元的经济标准，内在意识和精神面貌的脱贫至关重要。叶成勇走访时时常关注村民的卫生健康问题。他细心发现，村民的住宅空间大，饲养家畜多，很少讲究打理居住环境。“我们天天跟村民讲，你们要把被子折好，把衣服洗干净，院子里垃圾要处理”，叶成勇着反复跟村民唠叨着同样的话。
村民的文娱活动惯常就是打麻将，为了丰富群众业余活动，叶成勇自己专门拿出1000元办村民文娱活动。他组织村里的大学生开展座谈会，宣传党和国家的乡村振兴战略，引导他们了解家乡热爱家乡，投身家乡建设，在2019年春节期间举办了一次健康的文娱活动，并要求这些大学生们利用所学专业为村民做志愿服务。群众积极性很高，唱山歌、跳广场舞、篮球比赛、拔河等各种活动群众都热情参与，精神面貌得到了极大改善。了解到80多岁的王堂政老人，喜欢创作对联，想看对联方面的书籍，他就去贵阳的书店挑了2本，买去送给老人家。有的老人看书报，需要放大镜，他也买了送给他们。
叶成勇与村民一起干农活
叶成勇经常和村民们一起打谷子、摘玉米、挖洋芋、上山割草。融入他们的生活。深入到村民生活中，要与村民交心，同心同向，才能做真朋友，这是他做扶贫工作最大的体会。
确保每一个贫困学生都不掉队
治贫先治愚，扶贫先扶智，辽家坳村要彻底改变贫困，就要找准痛点，充分发挥教育扶贫的先导作用。作为一名大学老师，叶成勇深知 “治愚”和“扶智”，根本就是发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等措施，教育扶贫牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”，是打好脱贫攻坚战的根本保障。
叶成勇走访了解到，辽家坳村青壮年大多外出务工，孩子大多是“留守儿童”，教学环境差，教学设备、教学器材不完善， 叶成勇了解到这一情况后，开始多方筹集资金，改善学生的教学环境。辽家坳村小学于2018年建成多媒体教室，增设了篮球板、乒乓球台等课后娱乐设施，叶成勇还邀请贵州民族大学艺术团学生为学生表演节目、提升学生们的艺术审美情趣，找来大学生为孩子补课、开阔学生们的眼界，闲暇时为学生辅导功课，并为学生购置校服……
在深度贫困地区，贫困家庭的孩子往往是辍学的主力军，如不能有效阻止辍学行为，贫困的代际传递将不断恶性循环，极大增加扶贫攻坚的难度。叶成勇为了抓好控辍保学，确保一个学生都不掉队，深入走访辍学儿童，了解其家庭情况、辍学原因，并悉心将其劝返校园。
叶成勇从贵阳回村里时，给村里的孩子们带回作文书，指导三年级以上学生的写作，他是孩子们口中最亲切的“叶老师”。他还资助了一位困难家庭孩子上高中的学费。
把学问写进贫困群众心坎里
叶成勇是贵州民族大学民族学与社会学学院教授，历史学系主任,博士生导师，在《民族研究》《宗教学研究》等刊物发表论文30余篇。今年暑假期间，叶成勇将60名学生分成十余组，深入台江县各个贫困乡村开展为期25天的调研，与村民同吃同住，要求学生撰写十万字以上的调研报告，并根据调研报告编写村寨志。从学生的调研路线安排、吃住及人身安全等问题叶成勇无一不亲力亲为、面面俱到。
叶成勇带领学生走访村民
叶成勇带着研究生走访村子里的一对祖孙，开始祖孙俩以为是骗子，防备心很重，怎么问也不开口。叶成勇就带着学生第二次第三次再去……，不断尝试跟她们交流，老人家才慢慢接受。祖孙俩的生活很困难，老太太还患有风湿病，严重的时候下不了床，小孙女八九岁就担起做饭的家务。叶成勇在六·一儿童节专门去看望了小女孩，给这个家庭提供力所能及的帮助。
只有把贫困地区的社情民意摸清弄准,才能进一步转化为广大贫困群众的志气和智慧,转化为他们的精神食粮和艰苦奋斗。叶成勇带着学生所撰写的15万字的《辽家坳村寨志》已经基本成型。他所带的研究生在村里呆了半年时间，调研走访，撰写了11万字的《镇远县辽家坳村历史文化变迁研究》硕士论文。叶成勇带着学生记录和保存乡村文化，了解节日议事文化形式、家风、家族历史的变迁、家族之间的合作扶持、通婚等事实，发掘出乡村文化的优质内容，通过这样的专业活动，发扬和培育乡村文化的自觉、自信，真正做到把科研做到了田间地头，把论文写在了脱贫攻坚的大地上，把学问写进了贫困群众心坎里。
叶成勇清明节与村民叙家谱中的家训
记录传统节日是民间特有的议事仪式，既有实质的意义又能凝聚人心。比如二月二龙抬头，各家各户出钱在一起吃饭喝酒，敬土地公，邻里之间的矛盾在这个时候就化解了，通过信仰释放矛盾是最好的方式。叶成勇认为，他所做的记录和整理是把乡村遗失的优秀的文化内涵找回来，让乡村软实力在传统和现代的融合中成长。深入挖掘农耕文化中蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用。
叶成勇工作日与辽家坳村的相亲们在一起，周末就会辗转客车、火车或高铁回到学校，给学生解疑答惑、处理问题。
“你们的精彩人生应该书写在乡村大地上”。叶成勇真诚地向年轻人们建议。在他心里，乡村软实力建设应该是春风和煦、细水长流的建设，铸魂、寻找精神家园才是乡村繁荣的核心所在。
刚到达辽家坳村时，叶成勇也有很多的不习惯，饮食不适应，自己对基层工作也是零经验。但现在叶成勇已经和村民们打成了一片，他觉得自己和村民们是一个相互感动的过程，他无微不至、做相亲们的贴心人，推心置腹，和村民做好朋友。村民们也把他当成了好朋友，生病时为他找来中药、吃饭时叫上他一起，有开心难过的事和他倾诉……，他用真心对待村民，也换来了村民们的真情以待。
辽家坳村在2018年已成功脱贫摘帽，如何走向乡村振兴，叶成勇表示要坚持“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”乡村振兴战略20字方针，吸引外出务工人员返村，让“留守儿童”不再“留守”，“空巢老人”不再“空巢”，解决农村社会问题，从而实现可持续发展。
文/郭媛 杨思怡
