教育专家：家长要帮助孩子从小建立规则意识

新华网天津４月１１日电（记者周润健）生活中，一说到“法”，很多家长觉得“学习好了，一好百好”，法治教育是学校和社会的事，在家里根本“摆不上位”也无从抓起。

对此，教育专家表示，法治教育是对孩子自控力的培育，与品德教育、智力开发一样，对人的成长有着重要作用，需要一个由知到行的社会化过程。

天津社会科学院研究员、中国社会学会家庭社会学专业委员会秘书长关颖谈到，她曾在一项“全国未成年犯抽样调查”中问在押的未成年犯：“你认为，导致你由不良行为走向犯罪的主要原因有哪些？”１２２４个孩子回答“法律意识淡薄”的高达７７．１％；在表示了解《预防未成年人犯罪法》的未成年犯中，只有１６．８％是“犯罪前”了解的。

“也就是说，绝大多数孩子是在触犯法律之后才被法律唤醒，这些孩子和他们的父母无不追悔莫及。”关颖说。

关颖指出，对孩子法治教育比知识传授更重要的是传达法治精神，从小建立规则意识。比如一个经常跟着大人过马路闯红灯、跨护栏的孩子，很难有规则意识、自觉遵守更多的社会规范；孩子看惯了父母用钱、物贿赂老师、领导，就容易过于看重金钱在社会生活和人际交往中的作用，产生“有钱能使鬼推磨”的潜意识，以至对经济犯罪习以为常，难免日后盲目效法。

关颖表示，法治教育对孩子来说是一个由认知、认同到行动，由不自觉到自觉的过程。这个过程建立在生活实践基础上，通过各种情境、氛围、人际交往等，理解、体验和践行法律规则的核心内容，进而形成符合法律精神的行为习惯和运用法律规则调整各种社会关系的能力。这种习惯和能力是在不断反复、不断强化中形成的，重在养成。