2014年黔东南州基础教育质量分析会在剑河召开

　　为全面总结全州高考情况，认真查找制约全州基础教育教学质量提升因素，促进全州基础教育教学质量持续提升，8月26日，黔东南州基础教育质量分析会在剑河县召开。副州长刘晓春出席会议并讲话。全州各县市分管领导、教育局长、高中校长、部分初中校长及剑河县中心校以上校长二百余人参加会议。会议由州教育局副局长王则淮主持。

　　副州长刘晓春充分肯定了近年来全州基础教育取得的成绩：办学规模不断扩大，布局逐步科学合理，优质资源日渐增多，办学条件明显改善，教师素质有所提高，教育质量明显提升。刘晓春指出，在看到成绩的同时，也要清醒地看到我州基础教育，特别是高中教育发展面临的困难和问题：普通高中投入严重不足，制约教育质量进一步提高；教学水平不均衡，教师结构不合理；学校管理水平和抓质量的意识有待进一步提高；义务教育质量基础差，制约高中教育质量的提高。刘晓春强调，要真抓实干，创新成绩，一是要强化管理队伍、教师队伍、教研队伍的建设，为质量提升提供人才保障。二是要保障经费投入，要保证中央、省专项资金全部按规定用在项目上；要保证按教育法律法规，在预算经费时保证义务教育财政拨款增长高于财政经常性收入增长；要吸纳社会力量对教育的投入。三是要建立有效机制，注重教育内涵发展；建立教育党政联席会议制度定期召开联席会议研究和解决教育特别是基础教育的问题和困难；建立县市党委、政府主要领导联系乡镇（校）、教育局领导包片、股室领导包乡镇、干部包学校的“三包”制度，深入学校帮助解决学校建设与发展中存在的实际问题，促进义务教育持续发展；立足县情，继续加大对基础教育教学质量表彰力度。四要加快高中阶段的普及进程，扎实推进“普职互通”工作，着力建立下一级学校支撑上一级学校和上一级学校拉动下一级学校发展的机制，全面提升义务教育学校的质量与水平。五要切实提升义务教育质量，促进县域内义务教育均衡发展；抓好结对帮扶捆绑评价机制，通过优质资源共享、教学统一管理、教师统一调配、质量统一评价的管理模式，整合、盘活现有优质教育资源；加强质量监控，努力缩小县际之间、城乡之间质量差距，为高中输送优质生源；实现教育教学管理工作重心下移，坚决落实“城区学校提质减负、农村学校提质加量”的管理措施，切实提高农村学校教育质量，促进质量均衡发展。

　　州教育局局长张荣根作2014年全州基础教育质量分析报告，指出加强和发展基础教育，切实提升基础教育办学水平和质量，实现基础教育终端出口取得突破，办人民满意的普通高中教育：必须坚持质量是硬道理的理念；必须坚持改革增活力，改革出效益的理念；是必须坚守最大限度满足广大人民群众对子女的升学愿望和需求的“底线”；必须把“四苦”作为实现后发赶超的精神；必须坚持强化基础、强化培优补差的基本思路；必须坚持依靠教师、调动教师积极性的工作方法。

　　会议还颁发了2014年全州基础教育质量奖。剑河县教育局等9个单位作了经验介绍，2位学生代表作了发言。

　　本次会议将一年一度的高考教学质量分析会改为基础教育质量分析工作会议，不仅丰富了内容，而且更有针对性，是认真落实中央精简会议精神，提高工作效率的有益实践。

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