贵州乡村学校少年宫建设：给孩子一个快乐成长的家

　　“我们学校也有了少年宫！”今年暑假期间，全省各乡村学校少年宫开展了丰富多彩的暑假活动。在桐梓县逸夫小学乡村学校少年宫，每位辅导员结对帮扶2—3名留守儿童，与留守儿童谈心，建立关爱留守儿童的成长日记；在罗甸县沫阳镇民族小学乡村学校少年宫，“关爱留守儿童·以校为家”夏令营活动，推出书法、音乐、舞蹈、象棋、手工制作、绘画、乒乓球等活动；在荔波县茂兰中学乡村学校少年宫，民族舞蹈、足球、篮球等活动让孩子们度过一个难忘的假期。

　　2011年以来，经国务院批准，中央文明办、财政部、教育部联合实施了中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目。2011年至2015年中央和省专项彩票公益金投入经费23699万元，支持我省建设乡村学校少年宫826所。省委、省政府高度重视乡村学校少年宫建设，每年都将此项工作纳入贵州省“十大民生实事”，向社会公示，每月跟踪督查建设进度。省文明委将乡村学校少年宫建设列入精神文明建设工作要点，作为未成年人思想道德建设工作年度测评和文明城市、文明县城、文明村镇测评的重要内容。省文明办、省财政厅、省教育厅出台实施意见，制定《贵州省乡村学校少年宫项目实施办法》、《贵州省乡村学校少年宫工作量化考核指标表》等制度，切实保障乡村学校少年宫有序常态运转。

　　我省一方面积极争取中央彩票公益金支持，一方面加大省级财政投入，每年以50所的数量按照中央标准配套建设。以农村寄宿制学校为重点，以实现每个乡镇有一所乡村学校少年宫为目标，以开展好各项活动为主要任务，通过健全工作机制、整合资源力量、加强队伍建设，努力建好、管好、用好乡村学校少年宫。

　　已建成的乡村学校少年宫，发挥了重大功效。围绕“立德树人”要求，各地乡村学校少年宫开展了“我的中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动、“明礼知耻、崇德向善在校园”等德育主题活动。在“童心向党”歌咏活动中，我省乡村学校少年宫的孩子表现突出，多个优秀节目获得中国文明网和贵州文明网展播。同时，我省积极推进“道德讲堂”走进乡村学校少年宫，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式对农村孩子开展德育教育。

　　围绕提高学生综合素质，全省乡村学校少年宫设置了舞蹈、乐器、书法等活动室，开展德育类、艺术类、科技制作类、体育类等活动，如黔东南州黎平县乡村学校少年宫选读《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等中华经典。遵义市红花岗区乡村学校少年宫开展了器乐、书画、航模、编织等活动项目。

　　黔南州福泉市乡村学校少年宫开展打陀螺、踢毽子、扭秧歌、跳竹竿舞等传统体育项目。三都自治县乡村学校少年宫开展水族马尾绣这一国家级非物质文化遗产技艺的学习。让农村孩子在传承民族民间优秀文化的同时有了一技之长。

　　乡村学校少年宫辅导员队伍坚持以学校教师为主要力量，积极开展辅导员队伍培训。通过把国培、省培计划向乡村学校教师倾斜，依托“千校万师”培训工程举办乡村学校少年宫辅导教师专题培训班，以德育教育和中华优秀传统文化教育为重点，提高教师开展乡村学校少年宫工作的能力和水平。另一方面，积极动员有热心、有能力的社会人士担任校外辅导员。如贵阳市开展“十大校外辅导员”评选，鼓励社会人士积极参与。

　　乡村学校少年宫的建设，有效解决了我省农村未成年人课外活动场所严重不足的问题，丰富了留守儿童的课外生活，解决了孩子放学后“没处去、没人管”等问题。印江自治县木黄镇民族小学乡村学校少年宫的孩子们高兴地说：“有了乡村学校少年宫，我们的梦想能在这里放飞，像城里孩子一样学到很多东西，我们这些留守儿童不再孤单。”