仁怀“产学结合”培育技能型人才两万人

    仁怀市立足服务地方经济社会发展实际需要，以培养技能型、应用型人才为目标，以“产学结合”的方式着力推进技能型人才培育，目前已累计培养白酒酿造、餐饮服务、车辆维修、园林环保等技能型人才近20000人。

    校企共建，互动共赢。该市采取政企合作的方式，将人才基地建在学校和企业，学校和企业互为人才培训基地。学校师资、教育教学设备等为合作企业开放，企业技术力量、生产场地等为学校开放，实现学校教师向企业人才教受理论、企业骨干为学校师生提供实践技能培训。一是订单培养。根据企业用工需求，学校为企业做好人才资源储备，也可以采取定向招生的方式，直接为企业培养对口专业人才。企业也可委托学校对招聘员工开展基本技能、基本素质前期培训，为企业培训缩短时间，节约成本；二是顶岗实习。职业学校学生用2年时间完成在校学习任务后，学校采用推荐或学生自荐方式，到企业进行一年的顶岗实习，实习期间校企共同管理，共同考核，择优选拔录用，实习期间用人单位按规定给予一定的劳动报酬；三是学历提升。鼓励企业根据发展需要，选派有发展潜力的年轻员工，到学校采取工学结合的方式接受学历提升教育。

    学用结合，注重实效。该市以白酒人才示范基地为总载体，在技能型人才培养中充分做到结合市场需要、结合生产实践，学以致用，学有所用。一是教学设置与白酒产业结合。做到企业需要的，学校就培养；学校培养的，能够满足企业需要，最终实现技能型人才前途光明的目标。二是教学内容与职业标准结合。在注重培养学生劳动技能的同时，更加注重培养学生的思想素质、职业道德修养等，确保培养出来德才兼备的人才。三是教学过程与生产过程结合。为实现学以致用，学有所用，校企双方把理论教学与生产实践紧密结合在一起，增强实用性。

    丰富活动，陶冶情操。该市在组织开展技能培训中首先重视塑造学生尊严，通过定期开展各种文化体育活动，有效激发学生参与集体活动的激情，让学生在文体活动中体会到成功和成就感，塑造其健全人格；其次开设心理课程，聘请心理专家进行心理辅导，及时疏导学生的思想情绪，引导其正确认识社会、思辨问题；第三是丰富课外活动，在培训学习期间，把交心谈心、交流座谈、师生“1+1”结对帮扶常态化，增进学生与学生之间、学生与社会其他群体之间的交流沟通，增强其社会适应能力。（陈飞 母光猛）