从严上要求 向实处着力

“‘三严三实’是检验党性原则的一把尺子，是立身做人、干事创业的一面镜子，要时常以此对照检查一下自己”、“我要自觉把‘三严三实’作为修身做人用权律己的基本遵循，争做新时期的好党员、好干部”、“不为困难找理由，只为困难想办法，要经常躬身自问有没有担起责任”……

这样掷地有声、提神醒脑的话语，来自参加省总“三严三实”专题教育的副处级以上干部学习笔记。自5月12日省总工会启动“三严三实”专题教育以来，一股自觉践行“三严三实”，做忠诚、干净、担当的好干部的浪潮正席卷而来。

究竟是什么样的学习给干部带来如此大的触动？

领导带头 以上率下

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，旨在进一步荡涤作风之弊、行为之垢，是对工会领导干部队伍“不严不实”作风的一次“大扫除”。

从哪儿开始“扫”起？中央把领导带头讲党课作为第一个“关键动作”。

省人大常委会副主任、省总工会主席袁周在讲“三严三实”专题党课时强调，工会干部要学习践行“三严三实”，做政治上的“明白人”、经济上的“干净人”、作风上的“正派人”。

省总工会党组书记、副主席杨兴举指出，学习践行“三严三实”，关键要做到“对党忠诚”、强化服务意识、敢于担当职责、坚持改革创新、严格遵规守矩。

省委党史研究室主任徐静应邀作专题辅导报告时，就开展“三严三实”专题教育应把握五个方面的要求进行了深入浅出的诠释。

省总领导杨清源、杨再春、程安、刘同才、胡茜为其所在党支部及分管直属事业单位全体党员上专题党课。省总领导林世荣，巡视员李嘉麟、副巡视员郑国斌参加所在党支部的学习。

副处级以上党员干部还用半天时间，就学习、工作情况开展集中学习研讨。

问题导向 发人深省

一堂高质量的党课是否发人深省、引人深思，关键是看有没有把存在问题的根源挖出来，讲明白。

这一次专题教育，向问题“叫板”，问题意识、问题导向始终贯穿全过程，发现问题、找准问题、解决突出问题更是专题教育的出发点和落脚点。

省总领导毫不客气直斥“在位不在岗，在岗不尽责”、“大事做不来，小事又不做，见了做事干事忙事的还要讽刺诋毁、说风凉话”等“不严不实”十大现象，桩桩件件都有极强的现实针对性，发人深省。

“这些‘不严不实’虽不是普遍问题，但在一定程度上影响着我省工会的作风和形象。”

“这些‘不严不实’看似‘小问题、不起眼’，但堤溃蚁穴、气泄针芒。”

“如果任由党员干部队伍中‘不严不实’问题滋生蔓延，‘四风’‘三化’问题势必‘卷土重来’，党的群众路线教育实践活动就会“为山九仞，功亏一篑”，刚刚好转的政治生态也会受到影响。”

与会工会干部纷纷围绕“不严不实”现象，谈认识、说体会、话感悟、提要求。

严上要求 实处着力

“既有个人自学，又有领导带头上专题党课；既邀请专家作专题辅导报告，又有集中讨论学习交流。”一位全程参与专题教育的干部表示，这次学习不仅形式丰富，内容也实在。

内容实在，体现在通过深入浅出的娓娓道来，让原本感觉可能会高深难懂的理论，变得实实在在，“入木三分”。

从“三严三实”的重大意义、丰富内涵，到“不严不实”的具体表现、严重危害，再到“三严三实”的实践要求、具体措施，不仅讲实了，讲活了，也讲透了。

学习层次也深了。“以往这样的学习，只开到副处级以上干部。”省总机关党办有关负责人表示，这次不仅在家省总领导、副处级以上干部全部参加，还开到了省总机关、驻会产业工会、直属事业单位一般党员干部职工。

学习了，感悟了，也领会了。围绕这次专题教育，与会者学习践行“三严三实”才刚起了个头。

“这次学习，对于我而言，是一次党性的洗礼，也是一次精神的充电。”

“践行‘三严三实’，实质就是结合工作实际，学以致用，发挥好表率作用，从我做起。”

“多层次的专题教育学习，让我的灵魂得到了洗礼，思想得到了升华。也让我明白：只要坚定信念，自觉践行‘三严三实’，平凡的工作中也能实现价值。”

……