儿童读物“成人化”不应该

    近日，某地一幼儿园给家长分发了30册幼儿读物，要求家长给孩子讲读。有家长称，书中成人化的文字大人读起来都会脸红，自己的孩子只有三四岁，这样的读物对孩子心理有影响。

    儿童读物除了要培养孩子们的阅读和理解能力，同时还具有寓教育于乐趣，寓哲理于故事的功能，一本好的儿童读物可以照亮一颗颗幼小的心灵，有助于培养孩子的思想品德，陶冶高尚情操，为良好人格奠基，而趋于“成人化”的童书则极大地影响了儿童读物的质量，侵蚀了孩子们纯真的童心。在他们的人生观、价值观正在形成的阶段，儿童读物还是少用所谓的“成人化”来误导孩子。

    面向少年儿童的创作，是启迪心灵的工程，儿童读物的作者必须以最大的诚意和踏实的努力，为孩子奉上精致的精神食粮。同时，“成人化”的儿童读物在市场泛滥，也反映了有关部门监管上的缺位，倘若在图书出版之前就能严格把关，就能从源头上杜绝类似“成人化”的图书流向市场。