兴义人民抗战史实钩沉

    抗战期间，僻处大后方西南一隅的兴义，各界人士拥护国共合作，精诚团结，兴义籍将士直接参与抗战，地方为抗战提供财力物力支持。兴义县政府勉励全县民众有钱出钱、有粮出粮、有力出力，办理抗日急需的人力、物力、财力和捐献工作，强调如期如数、合法合格征兵、征粮，在遭受水、旱、雹、虫灾的情况下，“民生日蹙，供应频繁”仍“疏财出力，勉力贡献”，为抗战前方提供有力支持。文化教育部门与学校组织成立“抗日救国宣传队”，开展声势浩大的抗日救亡宣传工作。抗战期间兴义为前方出力，与各抗日力量汇聚成抗日救亡的滚滚洪流。

    抗战期间，从兴义走出的将士投身抗日重要战场，为抗战抛洒热血。统计在册的兴义籍阵亡将士86人。牺牲英烈中史料记载较为完备的有陈大川、胡章国、熊永昌三人。

    陈大川，字浩如，生于1903年，兴义县乌沙乡人，少年时在兴义县立高等小学堂及云南省昆明成德中学读书。青年时在云南讲武堂第18期毕业后，在滇军中任排长，后升连长。1932年考入中央步兵学校深造，毕业后回滇军任营长。在台儿庄战役中，军长卢汉率领的云南部队第60军英勇善战，立下战功。60军共牺牲团长4人，其中1人是陈大川。1937年“七七”抗日战争爆发后，陈大川所在的部队编入抗战系列的国民革命军第60军第182师第1078团，陈大川任中校副团长，部队出云南开赴抗日前线。1938年4月，第60军奉命调到徐州参加围歼日本侵略军的台儿庄大会战。4月26日全团乘夜攻入盘踞湖山的日军阵地，在白刃战中，团长董文英阵亡，陈大川代理团长，率领全团官兵坚守禹王山阵地，与日寇肉搏，又激战三昼夜。全军获胜，陈大川却在战斗中英勇牺牲，年仅35岁。陈大川牺牲后，遗体由60军在前线火化后，于1938年秋运回兴义，县城各族各界集队到远郊迎灵，举行公祭后，葬于城郊将台营。

    胡章国出生于1910年，兴义桔山人。胡章国为第４军中的一名营长。后到独立第34旅第700团任第10连连长。1937年8月初，独立第34旅奉命开赴上海参加淞沪保卫战，在上海浏河口阻击登陆的日军，胡章国率全连官兵守卫阵地，几次失而复克。获第74军记大功一次，提升为700团第1营少校营长。上海沦陷后，胡章国奉命全营退守江苏常熟县南门外公路大桥时，与全营官兵以“宁作战死鬼、不做亡国奴”互相激励，与日军展开激战。日军进占无锡纺纱厂，胡章国率部配合收复纺纱厂，并炸毁日军坦克16辆。独立第34旅伤亡过大，缩编后划入第4军第90师建制，为269团，胡章国任第1营营长。1938年7月，日军沿南浔铁路线向南昌方向猛烈进攻，胡章国奉令率第1营配合第102师在德安以北阻击进犯的日军，在激战中阵亡，时年28岁。第4军追赠胡章国为中校营长。

    熊永昌1914年出生于兴义黄草坝。在兴义县立中学第3期毕业后，1932年投笔从戎。后入黔军侯之担旅担任上士文书、少尉副官。1935年后该部编入国民革命军140师，熊永昌在823团1营1连任中尉副连长。1938年调到赣北参加抗日战争，以功升任连长。1940年1月随部队到鄂南通城阻击由武汉向湖南进犯的日军。在长沙会战中，熊永昌英勇作战、身先士卒，为国捐躯，时年26岁。

    直接参与抗战的兴义籍将士还有何应钦、何绍周、王文彦、王在贤、戴之奇、赵发毕、胡渺生、荀义德、刘汉东、桑华、谭文炜等。

    淞沪会战中，兴义马岭人戴之奇为副师长的103师参与了其间最残酷的江阴保卫战。尽管103师装备极端落后，面对日军海陆空的强势进攻，依然坚守江阴要塞两个多月。12月初103师奉命向南京撤退时，全师9000人只剩4000人。在撤出江阴途经镇江时，103师又遭遇强敌围困，牺牲十分惨重，成功突围者约2000人。这时师长何知重，参谋长王光汉等人已撤到汉口，副师长戴之奇临危担当，率103师残部接着参加了南京保卫战。在南京保卫战中，黔军103师主要是守卫中山门。他们以南京古城墙为工事，数次击退日军的强势进攻。12月12日中午，日军集中重炮将城墙突破，日军坦克乘势入城，103师阵地失守，被迫撤出阵地。到湖南集结时，103师只剩500多人。1938年6月至10月的武汉会战，中方110万军人，其中包括黔军5个师近48000人参战。以戴之奇为副师长的黔军121师，在武汉外围田家镇与日寇激战了1个多月，击溃日寇两个联队，缴获大批武器装备；在强攻田家镇301高地的战斗中，他们又与日军相持一个月，战果累累。1942年，戴之奇升任陆军第94军第121师师长。1943年5月间的石牌保卫战，是全面抗战爆发以来中国军队为数不多、以弱胜强、并最终以较小的代价取得较大胜利的一次著名战役，是八年抗战的重大军事转折点。1943年5月，日军出动3个师团10万兵力，欲夺取石牌，继而进攻重庆。中方7个军迎击来犯之敌，经一个月的浴血奋战，粉碎了日军的强攻，保住了石牌，保住了重庆。这次保卫战中，以戴之奇为师长的黔军121师发挥了关键作用。