清镇市卫城镇远程教育搭建关爱留守儿童服务桥

在第66个国际“六一”儿童节来临之际，清镇市卫城镇充分发挥远程教育网络信息量大、宣传覆盖面广、内容丰富的优势，积极拓展远教功能，为社会爱心人士关注帮扶留守儿童搭建桥梁，促进留守儿童健康快乐成长。
　　多方联动，扩大宣传覆盖面，争取更多的资源加入关爱留守儿童行列。一是利用微信、微博、QQ等形式向社会发布帮扶关爱留守儿童的倡议及留守儿童的生活现状，凝聚全社会的力量来帮助留守儿童。在克乃村驻村干部李林晋的微信朋友圈上，每天都在更新克乃村留守儿童生活现状和爱心人士捐款捐物的信息，他们为克乃村330余名小学生募集了书包、文具、鞋等物资和现金，将在“六一”儿童节之际发放给学生。二是充分发挥驻村帮扶单位资源多、人脉广优势，发动20家驻村帮扶单位为留守儿童提供物资资金支持。据悉，金旗村帮扶单位贵州省体育局将在“六一”为该村121名儿童发放学习、生活物资，并开展趣味活动。
　　发挥驻村干部作用，搭建远程教育“服务网”，为留守儿童提供“智慧宝藏”。一是驻村干部组织留守儿童开展小比赛、小游戏等活动，提高孩子们的沟通能力，增进孩子们的感情，激发孩子们活力。二是驻村队员们义务组织孩子们到远教室开展作业辅导学习、播放励志电影、观看儿童益智课件等活动。三是在通网的金旗村、迎燕村，组织留守儿童用远程QQ视频聊天的方式缓减他们对父母的思念。四是通过远程教育平台，为留守儿童的父母提供在线咨询、代办土地确权、农合医、养老保险等业务。五是在远教站点开设安全常识教育、理想信念教育、自我成长教育等课程，邀请司法、公安、交通、卫生等单位（部门）来开展安全、卫生知识讲座，增强留守儿童自我保护意识，拓宽留守儿童知识面。
　　充分整合全镇“五老”人员、驻村干部、青年党团员、志愿者、远教管理员等资源，建立结对帮扶机制，当好关爱留守儿童“三员”。一是当好调查员，由镇关工委牵头，利用远程教育每月规定性集中学习时间，调查了解留守儿童的基本情况，实时动态对全镇留守儿童档案进行更新，目前，全镇有815名留守儿童纳入了动态管理。二是当好关爱员，根据掌握的情况，积极开展送温暖活动，全镇45名驻村干部每人联系3名留守儿童，为留守儿童送去学习用品和帮困资金，解决留守儿童的后顾之忧。同时，延伸远教站点触角，设立心理咨询点，通过与留守儿童面对面、真心实意的交流，帮助他们解决心理健康问题，为留守儿童健康成长创造条件。三是当好联络员，通过远程教育平台发布关爱留守儿童的倡议，争取各村能人回乡捐资助学，联系本村通过远程教育学习成为创业带富能手的“土老板”帮扶留守儿童，得到了广泛的支持，目前，该镇已有3名爱心人士与留守儿童结成帮扶对子。