晴隆县“四字诀”做好乡镇干部教育培训工作

晴隆县在培训内容、培训形式上寻找突破口，“四字诀”扎实做好全县乡镇干部教育培训工作，着力提高乡镇干部综合素质。

培训内容“实”，提高实效性。按照“突出重点、按需定教、分类培训、注重实效”的原则，以乡镇干部政治理论教育为重点，以乡镇干部的需求为导向，精选和确定教育培训内容，增强培训的针对性。针对党政领导干部主要举办基层党组织培训班、领导干部依法执政培训班、青年干部、妇女干部、少数民族干部培训班、党代表培训班、国防讲座、创新社会治理专题培训班、经济发展与竞争力提升专题培训班等;针对各类专业技术人才，举办计划生育技术服务和优生健康检查业务知识、基层计生宣传干部能力建设、心理健康与心理调适等培训班。通过有针对性的培训，让乡镇干部掌握了更多的新知识、新技能、新本领。截止目前，已培训乡镇党政领导干部325人次，专业技术岗位干部550人次。

培训渠道“宽”，实现多元化。在教育培训中，努力实现培训渠道多元化。一是把落实上级调训作为落实“大规模培训干部”要求的基本任务，按照上级培训部门对参训干部的要求和培训范围，积极选派政治素质好、工作表现突出、有培养前途和发展潜力的乡镇干部，推荐参加上级部门举办的各种培训班，提高了干部的思想政治素质和业务工作能力，截止目前，已选调69名乡镇干部到省外、省、州参加调训。二是利用党校主阵地作用，认真抓好主体班的培训，加强乡镇各级干部的政治理论教育。三是采取“请进来”“走出去”的培训方式。“请进来”：邀请省、州实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部和专家学者来授课，增强培训实效性;“走出去”：组织全县14个乡镇28名党政正职赴清华大学公共管理学院、苏州干部教育培训基地进行培训，学习先进的公共管理知识、超前的发展意识和创新的改革举措。

培训方式“活”，体现科学性。为了取得良好的培训效果，针对不同的培训班采用不同的培训方式，在邀请有关领导、专家现场讲授理论课的同时，采取视频教学、现场教学、体验式教学、案例教学、互动教学、分组讨论等教学方式使培训真正“活”起来。

培训制度“严”，调动积极性。建立了培训考核、请销假等一系列有效严格的配套培训管理制度，推行了班主任跟班负责制，负责培训过程的动态监督管理，密切联系参训干部，收集课堂、生活等各方面的意见和建议，及时优化改进，着力提升培训的服务质量。建立了基层干部培训档案，动态记录干部学习培训情况，并把参训情况作为年终考核的重要依据，切实强化培训结果的运用。