发扬传统精神 全力服务教学一线

“十二五”成绩

“十二五”期间是实验动物研究所历史上最困难的时期。这期间，主持工作的负责同志罹患疾病，2名职工退休、1名专业技术人员调离，新进人员不熟悉岗位工作，而面临工作任务却越来越重。尽管困难重重，实验动物研究所全体人员始终发扬特别能战斗的传统精神，圆满完成了“十二五”规划任务，取得了较好的成绩。

（一）教学动物供应工作

牢固树立保障教学的工作理念，把教学需求放在第一位，长期坚持“五加二，白加黑”的超常规工作模式，急教学所急，想教学之所想，不断提高教学实验动物供应服务能力，五年来，为实验教学提供10万余只实验动物，无害化处理实验动物尸骸逾10吨。未发生教学事故和生物安全事故。

（二）动物实验服务工作

针对学校师生对动物实验服务的强烈需求，实验动物研究所又一次攻坚克难，决定为学校师生提供免费的科研动物实验室服务，“十二五”期间提供动物实验服务近100科研项目，接待动物实验服务近5000人次，无偿提供动物实验专业咨询、动物实验指导示范等相关服务，极大的方便了学校师生科研工作。

（三）教学及科研工作

完成了学校研究生、本科生的《医学实验动物学》教学工作。

科研申请项目包括国自然在内20余项目，中标联合基金和教育厅招标项目共2项；结题4项；发表论文16篇，其中9篇核心；参编全国规划教材2部；获得国家发明专利1项；贵阳市科技进步奖二等奖1项；参加国内实验动物学科技交流会近20人次，发表会议论文20余篇，获得会议论文奖3人次；吴曙光老师当选中国实验动物学会中医药实验动物专业委员会委员；钱宁老师连任中国实验动物学会中医药实验动物专业委员会委员、《实验动物科学》期刊编委。

（四）人才队伍建设工作

通过学校公开招聘引进专业技术人员2名；工勤岗1名；通过学校干部竞聘引进副处级干部1名，副科级干部1名，暂时缓解了人员不足的困局。

“十三五”打算

（一）做好新校区的建设

在学校的统一部署下，积极配合做好实验动物研究所新校区设施的建设工作。

一如既往的在学校领导下，配合新区指挥部，完成土建、净化工程的设计、建设并按时搬迁。

实验动物研究所新校区设施建设的同时，抓紧做好相关制度和人才队伍建设，及时申请办理清洁级啮齿类实验动物使用许可证、普通级实验动物使用许可证。

（二） 教学动物的供应工作

根据学校的教学实验动物“自己不生产，从外购进供应”方针，加强与现有的生产单位的业务联系，开拓新的业务联系，进一步提高教学动物的供应能力。

秉持一贯“服务教学，保障教学”的宗旨，文明服务、优质服务，落实首问责任制和服务承诺制，尽最大可能为师生员工提供方便，急教学之所急、想教学之所想，关心教学动物实验，把教学动物实验工作作为我们全部工作的重中之重；集中有限的力量，全力服务教学一线。

（三）科研动物实验服务平台工作

以新校区屏障动物实验室建成为契机，建立完善科研动物实验平台的运行制度，为全院师生提供优质的动物实验服务，推进学校的科研建设。

向全校师生提供合格的（具有省级资质）啮齿类实验动物屏障系统实验室。向全校师生提供合格的（具有省级资质）普通级兔及其它动物实验室。向全院师生提供实验动物及动物实验咨询、实验动物及相关材料的联系购买等相关服务。向全院师生提供动物实验服务。

（四）完善人才队伍建设

通过学校人才引进政策，适应工作发展的需求，力争在未来五年内逐步完善人才、合理配置人员，为全面开展实验动物研究所的各项服务工作，为学校师生全方位服务打好基础。

专业技术人员与工勤人员。根据学校目前对实验动物研究所工作的安排，贵州小型猪暂时不能搬迁到新校区，实验动物研究所主题搬迁以后工作跨度两个校区；根据新校区动物实验平台服务开展情况，需要提升专业管理，引进专业技术人3-5名，以此来满足学校日益提高的动物实验服务要求。目前动研所工勤人员2名，其中1名与2017年3月退休；2名临时工，其中1名（女）已超过55岁。工勤人员不足将直接影响实验动物研究所基本业务（教学动物供应工作及动物实验室服务工作）的正常开展，因此需要建成稳定的具有一定的专业技能的（5-7名）工勤人员队伍。

人才队伍建设。实验动物工作专业性强，发展速度也极快，为了适应学校对实验动物研究所工作发展的要求，将有计划的对全所从业人员及临聘人员进行专业（理论、实践）培训，以加强人才队伍建设。

（五）教学工作

建立实验动物学教研室。依托实验动物研究所现有专业技术人才队伍，建立实验动物学研究室。我所从2002年开始承担研究生、本科生的《实验动物学》教学，现已13年。教学课程有稳定的教材、教学大纲，并先后参编统编国家级教材、规划教材3部，有结构合理的师资队伍。为建立教研室打下了较好的基础。

教学改革。以学校申大为契机，在未来五年内，《实验动物学》教学在研究生教学中增设实践教学；在本科生教学方面，进行小课改革，增设实践教学；根据我院学生的学习工作的需求，陆续面向研究生、本科生开设《人类疾病动物模型》等选修课。

启动《实验动物学》学科建设工作。适时启动《实验动物学》学科建设工作。我院实验动物研究所虽然是教辅部门，但在省内所有高校的相应部门中间，我们开展的相关科研课题及科研成果近10余年来一直处于领先，尤其在“贵州小型猪的实验动物化研究”的工作方面，还在国内处于领先地位，具有重要意义；我所开展《实验动物学》教学10余年，已初步具备《实验动物学》学科建设前期工作的条件。根据实验动物研究所未来发展的实际情况，在学校支持下适时启动学科建设，丰富学校内涵建设。

（六）科研工作

坚持做好贵州小型猪基础及应用研究。贵州小型猪的实验动物化工作历经30余年，目前已形成了体型小、遗传背景清楚、性情温顺、耐受性强等优良特性的实验用小型猪。贵州小型猪研究工作在种群微型化培育和温顺性方面，在其医学应用等方面取得了较好的成绩。在现有的工作基础上加以开发利用，贵州小型猪工作将会给学校“申博”、“申大”发展中起到重要支撑。在学校的一贯的支持下，我们将继续做好贵州小型猪的培育、基础研究、应用研究工作。在做好其保种工作的基础上，借助科技创新共享机制进一步开发，可为我校中医中药（民族医药）及全省大健康产业的基础研究提供科研平台支撑。

凝练科学研究方向。在多年的工作基础上，立足于实验动物研究所逐渐壮大的人才团队，依靠学校日益完善的科研平台及人才优势，将进一步将“人类疾病动物模型的建立及中医药的防治”、“贵州小型猪的基础及应用研究”凝练为实验动物研究所的科研工作方向。实验动物研究所将团结合作，围绕着这个中心，申报各级各类课题，发展为一个具有稳定的科研方向，团队稳定的科研机构。

加强与外界的交流与合作。实验动物发展迅速，对从业人员的专业要求越来越高，计划在“十三五”加强专业交流学习，进一步提高人才队伍的业务能力。