天柱：民族文化进校园风生水起

葫芦丝学员与指导老师合影。

葫芦箫声“漫”校园。

溪畔箫声起。    

    新华网贵州频道12月7日电  “月光下面的凤尾竹，轻柔美丽像绿色的雾。竹楼里的好姑娘，为谁敞门又开窗户？哦，是英俊的小崖鹏，摘走这颗夜明珠。啊！金孔雀跟着金马鹿，一起走向那幸福的路。哎……哎……哎……哎……”12月3日下午，笔者刚踏进贵州天柱县远口镇中学校园，那悠扬的葫芦丝演奏曲便伴随清风从新建的教学楼上飘来，校园里弥漫着民族文化传承的韵味。

    “这是我们学校的特长班学生在吹奏葫芦丝，每当笙声响起，都会引来同学老师侧耳赏听，给大家带来愉悦身心的精神享受。”副校长吴青华说，“目前，全校有体育特长班、音乐班、美术班和英语、数学、语文等兴趣小组10多个。”其中，组建于2013年5月葫芦丝特长班现有近30名学员，学员们曾参加过州、县组织的许多赛事活动并获奖，两年来，先后有8名学生初中毕业便考取凯里学院音乐系五年制民族文化传承班。

    葫芦丝，又名“葫芦箫”，发源于云南德宏傣族景颇族自治州梁河县，流行于傣、阿昌、佤、彝、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。据了解，将葫芦丝引进校园，在天柱县尚属首例。此举既有利于傣族文化与清水江沿岸酸汤苗文化融合与繁荣，也有利于各民族文化传承与发展。

    循声来到学校教学楼五楼，指导教师王兴德正坐在钢琴旁为葫芦丝演奏学生伴奏。“‘行行出状元’。现在许多师生、家长思想上已逐渐摆脱应试教育的魔圈，都认为拥有一技一艺即可为立身之本、致富之基。”王老师一言中的，道出了对第二课堂的信心和期望，天柱县是贵州省的文化大县之一，历来重视文化教育，近年来，该县积极调整优化教育结构、扎实推进教育均衡发展，农村校园文化展现出蓬勃生机，多姿多彩的民族文化得到较好的挖掘与传承，侗歌班、月牙镗班、唢呐班、阳戏班、勾林班等上千个颇具民族文化的“班、组、队”如繁星般点缀在各校园，成为了天柱县素质教育的一道亮丽风景和学生素质全面快速提升的有益补充。 （杨俊）