贵阳失明教师背下教材守讲台 坚持上课十七年

     核心提示

    9月9日，贵阳市白云三中新学期第一堂心理讲座开讲。

    43岁的刘芳老师，在黑板上写下“爱的教育”四个字后，凭着对教室格局的记忆，走到学生中间开始授课。身后的板书歪歪斜斜，刘芳望向学生的双眼一直没能聚焦。十七年前，刘芳因病视力开始衰退直至失明。为了能留在这三尺讲台上，刘芳背下了初中三年的语文教材。

    昨天是新学期刘芳上的第一堂心理讲座课。两个月没登上讲台的她，依旧坚持“凭感觉”板书，循着对教室的记忆，熟练地走下讲台，走到学生中间，而身后的粉笔字歪歪斜斜，没有哪个字是不分家的。

    在负责全校学生心理讲座课之前，刘芳是一名语文教师兼班主任。1997年，她被确诊罹患视网膜色素变性症，视力将逐渐衰退直至失明，不愿放弃教课的她，用残存的视力背下了初中三年语文教材上的内容。

    直至2006年完全失明，刘芳对部分课文的页码都娴熟于心。虽然板书“凌乱”，学生却并不介意，曾有一名同学说；“刘老师歪斜的板书是我见的过最美的画面。”

    患病后的刘芳从没放弃学习，她常说：“我看不见却能教书，方法总比困难要多，学习也能找到办法。”

    为了不断充实自己，刘芳每天都坚持用MP3和电脑听读各类书籍，一年下来，能“看”完20多本。她说，这一生从光明走向黑暗的是眼睛，但从黑暗又重新走向光明的则是她的心灵，在阅读中找到了生活的勇气。

    患病十余年，刘芳虽已经逐渐适应了看不见的生活，但她心底仍然有希望。刘芳跑遍周边的各大医院，但每一次都抱憾而归，“哪怕能看到那么一点点，我也知足了。”

     用爱育人 化解成长烦恼

    21年的教师生涯，刘芳当了14年的班主任，带的班级多是“问题班”。她认为，所谓的问题学生只是遇到了成长的烦恼，用“爱”的力量就能帮到他们。

    刘芳记得，有一个叫陈祥的学生，家里很穷，他曾在作文里写“中秋节到了，而我却不知道月饼是什么滋味。”在一次家访中，刘芳给陈祥带去了一个很大的月饼。

    “当时他一边吃一边笑着给我说，刘老师，月饼是甜的。”为此，刘芳组织了一次主题班会，给全班学生讲了这个故事，“当时有孩子听完跑来给我说，刘老师，我以后再也不会把吃剩的月饼扔掉了。”刘芳坚信，“爱”是做一名好教师的最佳诀窍。本报记者 肖达钰莎