霍健康厅长到六盘水市、威宁县调研全省义务教育阶段课改现场推进会在威宁召开

　　11月12-14日，省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长霍健康率队赴六盘水市、威宁县开展“服务型”调研。六盘水市委书记李再勇，副书记、组织部部长杨昌鹏，副市长马雷及毕节市委副书记、威宁县委书记杨兴友，毕节市政协副主席、威宁县县长陈波等参加调研或座谈。

　　霍健康厅长一行实地走访了六枝特区郎岱镇一小、水城县蟠龙中学、以朵职教城、水钢技校、六盘水市十四中、第三实验幼儿园，威宁县金钟镇中学、金钟镇中心小学、金钟镇幼儿园、威宁县八中、九三中学、威宁二小、贵州工贸职业学院（筹）、威宁县中等职业等学校，详细了解学校管理、教师队伍建设、教育教学、校园文化等基本情况，现场调研指导学校存在的困难和问题。

　　在六盘水市、威宁县政府分别召开的座谈会上，霍健康厅长认真听取两市（县）教育工作汇报，感谢两市（县）党政领导高度重视教育、优先发展教育，充分肯定两市（县）近年来教育事业取得的成绩，对两市（县）教育事业发展中存在的问题和不足进行了深入剖析。霍健康厅长希望两市（县）抓好“4+4”，实施3计划，攻坚“9+3”、“赶转改”并举，实现两 “基本”。一是着力抓好“4+4教育突破工程”。即学前教育、义务教育寄宿制学校建设、高中阶段教育、高等教育突破工程，和安全围墙、优美教室、班班通、塑胶运动场建设工程，把学校建设成“六化四园”。二是扎实实施3个计划。即全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件计划、第二期学前三年行动计划和农村义务教育学生营养改善计划，要把受地质灾害威胁学校治理作为“全面改薄”的第一仗，必须打赢。三是攻坚教育“9+3”计划。巩固提高九年义务教育水平，大力发展中职教育。要尽快召开全市（县）职业教育工作会议，出台有效政策，加大投入，加快中职教育发展，实现高中阶段学生普职比大体相当。四是“赶转改”并举，注重教育内涵发展。特别是要向改革要活力、增动力、促发展、保稳定。同时抓规模发展和质量提高。坚持以生为本，把立德树人放在首位，全面提高人才培养质量。认真贯彻落实习近平总书记“9.9”重要讲话精神和省委赵克志书记“9.21”讲话精神，全面提振教师队伍精气神，推动贵州教育跨越发展。五是用3至5年时间实现“两个基本”。即实现县域内义务教育基本均衡和基本普及十五年教育。加快制定完善全市（县）教育改革发展三步走规划，即到“十二五”末、2017年和2020年的发展规划，在巩固提高义务教育水平的同时，努力抓好学前教育和中职教育，找准差距、对症下药，实现两市（县）教育事业又快又好发展。

　　六盘水市市直相关部门、各县（区）分管县长、教育局长，及威宁县相关部门、中小学校校长分别参加两市（县）座谈会。

　　又讯 11月17日至18日，“全省义务教育阶段课改现场推进会” 在威宁县召开。省教育厅党组成员、副厅长李奇勇同志出席会议并讲话，威宁自治县委副书记明忠琴同志致辞。

　　李奇勇副厅长简要回顾和总结了全省义务教育阶段十余年来的课改历程及取得的成绩，对威宁县课改工作进行了基本评价，详细阐述了威宁县课改的深远意义。他指出，近年来，威宁教育秉持“凝心聚力、苦干实干、攻坚克难、勇于争先”的威宁精神，扎扎实实推进了以大课间活动为突破口的义务教育阶段课程改革，呈现出“有自信、成模式、接地气、敢创新”的课改新气象，值得全省观摩学习。他强调，各级教育行政部门和学校要颠覆传统，勇敢创新，关注民族的兴旺发达，深刻认识课改的重大意义。就深入推进全省课改工作，李奇勇副厅长提出了六点要求，一是认真学习宣讲，积极营造深入推进课改氛围；二是认真规划，按照先易后难原则逐步推进课改；三是建立专家队伍，指导课改深入推进；四是建立课改试点，科学推进课改；五是认真总结，培育典型，适时推广课改经验，稳步推进课改进程；六是建立课改考核机制，定期对课改进行督导评估验收。同时，他就全省课改工作提出了“课堂关键、课堂形式、课堂模式、临帖、破帖、零作业、示弱、全科、质量、哥白尼式的革命”等十个课改关键词，指导全省课改工作。

　　与会人员实地观摩威宁县九三中学、威宁二小、羊街二中、迤那中学、秀水中学校园文化建设、大课间活动和课堂改革情况，观看威宁县义务教育阶段课改专题片，威宁县人民政府、六盘水市教育局、白云区教育局、遵义县一小和福泉市高石中学作了课改经验交流发言。

　　省教育厅相关处室负责人，各市（州）、县（市、区、特区）教育局有关同志参加会议。

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