把战斗基因植入“官之初”——陆军军官学院推进主题教育活动记事

新华网合肥９月６日电（记者黎云）手榴弹明明精准投进目标区域却被判定成绩作废！这让陆军军官学院学员钟道飞心生委屈。

现场监考教员唐彬一脸严厉：“如果这是真实的战场，你早已牺牲了。”原来，投弹过程中，钟道飞没有按照实战要求采取任何隐蔽动作。

这一经历，钟道飞铭刻在心。在学院开展的“学习践行强军目标、做新一代革命军人”主题教育活动对照检查中，他主动揭短，查找了自己在实战意识不强，训练标准不高等方面存在的４个问题。

作为培养陆军主战兵种初级指挥军官的“摇篮”，陆军军官学院被总部确定为２０１５年全军主题教育活动联系点。学院坚持把战斗基因植入“官之初”、立起新一代军校学员的样子，作为开展主题教育活动的着力点和落脚点。

记者了解到，学院实施的“日养成、周集中、年综合”三级训练体系中，课目设置向实战聚焦，训练标准与战场对表，训练条件向部队靠拢，学员们在近似实战的训练环境中，对决能力、比拼意志、砥砺胆气、锤炼谋略。

往帐篷里扔催泪瓦斯检验学员戴防毒面具的速度和质量、把学员“扔”到山野里进行定向越野、下雨天仍继续组织战术考核……　　主题教育活动中，学院组织学员对照“有本事”标准对比反思：从单兵素质到团队协作，从基础体能到战斗技能，从强调分数、秒数、环数、米数到实战应用，到底自身还存在哪些差距？

一场对抗赛让学员何泽然看到了自身差距。被战友称为“神枪手”的他，在４月初旅里组织的营际军事技能对抗赛中，面对射击教员临时设置的团体协作射击课目，作为班长的他配置人员火力不当，导致全班总体射击成绩丢分严重。赛后复盘，他对自己战场临机指挥能力不足有了更加清醒认识。

“军事院校是培养打仗人才的，要像打仗一样训练，让军校大门直接对接战场！”学院领导介绍说，主题教育活动的深入推进，使他们对人才培养目标愈发清晰。

记者了解到，学院按照培养“四有”革命军人的标准，结合承担总部教学改革试点任务，重新规划设计学员成长“路线图”。利用４年时间，让学员逐步完成从一名地方青年向合格士兵、合格战斗员、合格班长、预任排长的转变，配套构建了“科学文化、军官素质、兵种专业”三大基础核心课程体系。

培养路径已然明确，但部分学员的认识出现了偏差：军事素质过硬到部队能够服众、便于树立威信，而科学文化知识基本派不上用场。

“兵棋专家张国春运用所学知识，与团队一起成功研发出我国首个实战化大型兵棋演习系统，给我军军事训练方式带来革命性的变化。今天，你们同样在学习军事运筹学，能像他一样为强军兴军作出更大贡献吗？”军事运筹学课上，教授张庆捷一番话说得学员心潮澎湃，加深了学好科学文化也是打仗本领的认识。

曾被选派赴土耳其参加国际学员周的学员李承耀，走上旅里的主题教育“强军论坛”，讲述了自己凭借过硬的综合素质成为１０名外军学员的组长，带领团队完成船只机动、模拟战斗对抗等竞赛课目，并取得第一名优异成绩的过程。李承耀说：“外军学员实战意识非常强，有良好的团结协作意识，在处理实战化课目中表现出很强的综合素质。”

主题教育活动的落地生根，使学员深化了学习力就是战斗力，就是军队活力和生命力的认识。学院因势利导，推出一连贯举措，让学员尽情释放学习力。

开办《陆军大讲堂》，让学员与军事名家“面对面”。军事科学院杜文龙研究员所做的陆军发展的专题报告，让学员们直呼“过瘾”。

组织《军校男子汉》真人秀活动，让正在学院学习的全军“践行强军目标标兵”孪生兄弟祖国强、祖国昌，全军特种兵狙击手比武第一名宁存灿等来到训练场，与大家来一场军事技能的“巅峰对决”，比一比谁是“真正男子汉”。

组建运行３３个人文实践与科技创新类俱乐部、２２个军事实践技能与竞技体育类俱乐部，吸引越来越多的学员参与其中，在开阔视野、拓展思维、提升素质上发挥着越来越重要的作用。

学习思考中提高能力，军事实践中砥砺本领，攻坚克难中强化素质。蓬勃开展的主题教育活动中，学院学员正以实际行动书写着属于他们、属于未来的答案，昂首行进在强军兴军的伟大征程上。