兴义市“三均衡”合理配置教育资源促教育发展

兴义市以“两学一做”学习教育为契机，采取“三均衡”措施合理配置教育资源，以逐渐缩小区域、城乡、特殊群体之间的教育差异，给每个学生提供相对公平的教育机会，让孩子们通过接受教育，都能成为有用之才。

均衡校点布局。通过撤、并、建等形式，科学、合理调整义务教育学校布局，缓解城区和乡镇中心学校的入学压力。目前，撤除完中变为初级中学4所、一贯制学校变为完小5所、教学点12个、新增完小1所，撤并后现有公办完小155所、教学点56个、初级中学32所、一贯制学校24所、完中11所。

均衡师资力量。多渠道提高教师专业发展水平，提升教学质量，全力推进新课程改革。2015年实施中小学和幼儿园中层干部及教师轮岗、支教、跟岗等交流853人;组织2843名中小学(幼儿园)校(园)长、骨干教师参加“国培”、“省陪”、州市任职资格和“千校万师”等各级各类培训，组织全市在职教师参加全员培训13140人次。

均衡办学条件。成立危房检查领导小组，加大薄弱学校改造力度，均衡办学条件，使农村中小学具有校舍、教学设备、图书和体育活动等所需的教学器材设施。目前，共投入4.5亿元完善各级各类学校建设，努力实现“六化四园”(绿化、规划、美化、硬化、文化、净化和学园、乐园、花园、家园)目标。