援疆教师黄涛：创造学习英语的语言环境

教师援疆，是不是做好自己的教学工作就算完成任务了？援疆一年半，要留下什么？这是80后小伙黄涛到沙湾后思考最多的问题。

“我觉得这里的孩子文雅而有礼貌，学习很认真，教师和领导与我交谈无拘无束，他们的善良、热情、好客让我感觉到家了一样。”12月17日，辽宁省鞍山市教育外事交流管理办公室职员、沙湾县第一中学挂职副校长黄涛说。

今年8月6日，黄涛作为一名援疆干部来到沙湾县第一中学，他积极克服困难，适应当地的气候、饮食、生活习惯等，很快融入教学工作中。黄涛说，他不但要教好英语课程，还要在各个方面多帮助学生，成为学生的良师益友。

目前，黄涛教高一（五）班英语课，如果哪个英语老师有事，他会主动替有事的老师上课，并根据不同班级、学生学习情况，用不同的方式给学生上课。

经过四个多月的工作和对学校的了解，现在黄涛最想和校领导沟通，并希望能落实一件事，是在学校引进模拟联合国社团，通过社团，让学生扮演不同国家的角色，站在各国的利益角度，用英语阐述当前国际热点时事和问题，给学生创造英语语言环境，拓展学生素质教育。

“要成立这个社团，必须有历史、政治、英语老师对学生进行各方面知识的辅导，学生必须对谈论内容通过网络、书籍等进行多方面了解，不然无法表达各自的观点，这样学生还能记得牢。”黄涛说。

黄涛给同事王新国的印象是教学很有办法，能让学生很快喜欢上他的课。黄涛工作积极、踏实，性格开朗，特别热心，喜欢乐于助人，同事们都很喜欢他。

“黄涛不仅英语教得好，还在唱歌、表演等方面很有天赋，看着他整天乐呵呵的，好像没有什么事能难住他。他有太多优点值得我们学习，我希望他能多留段时间，让学校的英语水平更上一层楼。”王新国说。

黄涛希望在沙湾的这段时间做成这件事，等他离开后社团可以一届一届传承下去，对沙湾县的学生学习英语、历史、政治，以及培养学生的协作、独立思考等方面的能力起到促进作用。（通讯员 曾照美）