原国家教委副主任柳斌：让义务教育阶段告别高考“战车”

昨日，作为第十五届西博会重大活动之一的“2014亚洲教育论坛年会”在成都召开，来自30余个国家和地区的政要、专家代表共聚一堂，进行交流与研讨。素质教育的提出者、原国家教育委员会副主任柳斌表示，目前中国的教育评价问题是最大的问题。

问题：片面传递“考试决定命运”

在昨日主旨演讲一开始，柳斌就直截了当地表示：“目前中国的教育评价问题是一个最大的问题。”

柳斌说：“我们的教育现在事实上是追求考试高成绩，是追求分数，给老百姓传递的信息实际上是考试决定命运，分数决定命运。”柳斌直言，如果真让这样的观念形成一股强大的势力或者是社会的风向，那么高质量的教育、未来要发展的各种创新目标都可能落空。

呼吁：勿将义务教育捆到高考战车上

我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，小学六年，初中三年。

柳斌认为，进行教育改革，首先需要把义务教育阶段的学生解放出来。“要把义务教育阶段的学生解放出来，就要把我们目前的教育区分一下，把义务教育阶段从高考的‘战车’上摘下来，让高中阶段成为大学预备阶段；把初中、小学从高考‘战车’上摘下来，搞真正的素质教育，发展学生的品德、智力、体质、情操。”

“我们为什么一定要把小学和初中跟高中捆绑到一起，都捆在高考的战车上？”柳斌表示，前不久又看到了一初中生跳楼，这样的血泪案件过去有、现在有，如果改革不能尽快地到位，恐怕以后还会有。

■建议

○明确规定实施素质教育的战略重点就是在义务教育阶段。

○制定义务教育阶段学校的评估法规。把一些竞争性、选拔性、选择性的考试从义务教育阶段排除出去。

○在义务教育阶段大力精简各种名目的竞争性考试，转为提高学生的综合素质。 ■天府早报记者冷宏伟