黄果树坑边村“四个一”关爱农村留守儿童
图为“代理家长”走访留守儿童。 徐江 摄
图为张馨月女士为留守儿童送来学习用品。 徐江 摄
新华网贵州频道8月6日电 自开展驻村工作以来，黄果树风景名胜区白水镇坑边村驻村“第一书记”带领村支两委、帮扶部门聚焦坑边村留守儿童多、情况特殊的实际，建好1个机制、用好1种模式、搭好1张平台、做好1项行动，让留守儿童底数更精准、关爱更全面。
“村校家”三级联动机制让底数更精准
2月初，制定留守儿童情况摸底调查表下发到村支两委，发动村里力量对留守儿童情况进行初步筛选，再将村支两委摸排到的初步情况反馈到各留守儿童就读学校，征求校长、班主任、科任老师以及学生的意见建议，进一步完善留守儿童信息，最后，驻村“第一书记”整合帮扶部门、同步小康驻村工作组、村支两委力量，对二次筛选调查的情况进行走访，探访其隔壁邻居，对留守儿童情况进行再核实和详尽，经过“村校家”三级联动机制，坑边村留守儿童从最初的141人精准到112人，其中男孩60人、女孩52人；未达到适龄上学儿童14人、小学生82人、中学生15人、辍学 1人；并将三级联动筛选出的结果建立留守儿童台账和一人一卡档案，便于工作跟进。“村家校”三级联动机制，增强了村、学校、驻村工作者之间联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。
在“村校家”三级联动机制的全面摸排基础上，将112名留守儿童根据身心情况和家庭情况进行分类，一类为普通留守儿童，即身心较为健康，家庭情况无特殊困难的；另一类为重点留守儿童，即生理或心理有疾病者，或因病致贫、单亲、孤儿，或父母均在外打工，家中无监护人等情况特殊者。设有1名村干部、1名村小组长、1名老师、1名驻村干部为1名留守儿童的“代理家长”，重点留守儿童类的，在此基础上适当增加1-2名镇、部门领导为“代理家长”。多名“代理家长”取长补短、互相补位、团结协作，共同帮助留守儿童有效解决困难，如坑边村组冯梦花姐弟4人，跟随奶奶生活，居住房屋有坍塌的危险；9岁儿童杨兴健，因患有血小板减少疾病不能到校求学，“代理家长”的驻村“第一书记”徐江及白水镇党委委员伍龙俊及时将情况向镇里汇报，第二天，白水镇便拨付2000元帮扶资金帮助改造危房，并联系医院帮助杨兴健进行救治。“多对一”的帮扶模式有效解决信息不对称、不及时的弊端，使留守儿童人人有“代理家长”，事事、时时有人关心。“我和周五有个约”平台让资源再利用。充分整合坑边村党员活动室远程教育资源，在远教室同时挂牌“留守儿童之家”，实行一套设备、两块牌子制度，实现节约型资源再利用的目的。开设“我和周五有个约”平台，定期邀请工委宣传部、司法分局、教育局等部门业务同志为留守儿童开展法治讲堂、健康教育、科普教育等系列讲堂，帮助留守儿童增强法律知识、健康成长。此外，登记留守儿童外出务工父母的电话号码、QQ号码，建立“我的一家”QQ群，利用远程教育的电脑、电话等设备，帮助留守儿童与其父母视频聊天、语音通话等，帮助联络亲情。自7月开通“我和周五有个约”平台以来，共开展知识讲堂5 次，帮助留守儿童与父母联系15人次。
“有福童享”传递爱心接力棒
驻村“第一书记”徐江充分利用自己曾经是教育工作者所获得的社会资源，将坑边村留守儿童的情况、照片发布到微博、朋友圈等，主动联系民间爱心组织，多方争取外界好心人士对坑边村留守儿童的关注和支持，并发起“有福童享”公益活动，组织留守儿童周末开展各种公益体验活动，帮助其充实周末、体验城市文明，增长社会见识等。此外，通过“有福童享”公益活动，搭建爱心人士与留守儿童之间手拉手帮扶助学的联系桥梁，将爱心的接力棒传递下去。目前，“有福童享”活动已取得“中国青年爱心联盟安顺分会”张馨月等爱心人士的爱心捐助，与坑边村二组冯立花、冯拉拉两姐妹“认亲戚”，资助两姐妹读书期间的所有学习和生活费用，直至她们学成后独立生活。同时。“有福童享”公益活动已向周边王山村、偏坡村、大洋村、硐口村等村寨辐射，惠及9名留守儿童。该活动在社会爱心人士的参与支持下将在黄果树区长期持续下去 。（王玬）