清华附中校长王殿军：低估学生就是高估我们自己

四川在线消息（四川在线记者 肖锋） “高中学校的发展要素”、“名校的基本责任”、“教育改革如何应对…...？记者4月19日获悉，以”责任 变革 未来”为主题的“清华大学附属中学教育西部行”活动在电子科技大学实验中学举行，清华附中校长、清华大学博士生导师王殿军及其带领的清华附中校长团对话四川校长和老师，共话“新高考背景下课程改革的形式与趋势”及“校长领导力建设”。

“教育的真正目的不是你教了学生什么，而是看你教过之后在学生身上真正留下了什么？”上午10点，在电子科大实验中学学术厅，王殿军校长以“清华附中的发展之路”为例，通过多个鲜活的案例告诉四川的校长和老师们，“打开围墙，走出校园，处处都是教育的契机”。

“只有保守的校长和老师，没有保守的学生”、“永远不要低估学生，低估学生就是高估我们自己”、“当你对学习失去了兴趣，时间就变得毫无意义…...”，作为一名篮球爱好者和擅长着，王殿军坦言自己投篮命中率超60%。谈及清华附中篮球队的骄人成绩，他的自豪更是喜言于表。论道国内外教育背景和发展趋势，睿答成都实外（西区）、成都高新实验中学等四川校长们的“尖锐”提问、共谋“新高考背景下课程改革的形式与趋势”及“校长领导力建设”，作为一名资深的教育工作者，王殿军及清华附中校长团以真挚的热情和坦诚的亲善赢得了四川校长和老师们的一致好评。不少校长们表示，这样的交流和对话颇有“醍醐灌顶”之感。

“开展综合素质评价；推进大学先修课程；建立升学指导体系；改革教学组织形式。”王殿军认为，对高中教育改革的期盼可从这四个方面有所作为。他表示，对学生综合素质的评价应“基于行为真实的记录”，综合性、全面性、权威性和公信力的学生评价必须引入。