温州市两会微信直播间（245）

涂雅洁（市人大代表）

公共教育服务质量直接关系招商安商、引才留才。关于市区东部教育均衡发展，我有三点看法：首先就是科学调整学校布局，形成与新一轮城市规划相协调的校网布局，要从人口的增减、产业的升级、新居民流入的趋势等方面考虑，特别是新居民聚集的地方如工业园区等区域建设要将学校作为配套设施。我们不仅要有家门口的好学校，也要有厂门口的好学校。其次，要以区域教育特色品牌为载体，引进优质教育资源，实施名校引领战略。我们也要在东部的校际之间成立发展共同体，实现区域内、校际间优质资源的整合交流与共享。最后，要尽快理顺市区东部教育管理体制问题。现在浙南产业集聚区（经开区）还没有公立高中，市区普通高中的优质资源主要集中在鹿城区，基本上是对鹿城区招生。因此，我建议市直高中尽快实施市直管、市直办、市区统一招生，把优质的教育资源共享起来。

王斑铭（市政协委员、民盟市委会副秘书长、温州市第七中学高级教师）

如何加快市区东部教育优质发展？如何加快理顺市区教育管理体制？我认为首先要开展对全市四个区（含经开区）教育资源统筹机制研究，管理体制上，按照义务教育以县为主的原则，进一步理顺市、区两级办学体制。市教育局要规划、设计好学前教育、小学、中学一体化教育发展新思路，优化东部城乡校网布局，优化配置教育资源。同时，招生制度也需要改革，是否可以尝试两条腿走路方式？即老城区用旧办法，新城区用新办法，因老城区各学校施教区的容纳能力与施教区内适龄儿童数量较为匹配，按就近入学，施教区分布科学合理。新城区如城市中央绿轴公园片区、瓯江口新区、奥体中心等可按教育部有关规定，采取多校划片，学校也可以尝试“联片招生”。要想让教育走向公平的根本措施不是头疼医头脚疼医脚，而是教育资源的合理配置。

钟杭玲（市政协委员、民进龙湾基层委员会副主委、温州市第十五中学高级教师）

在“整合办学资源，完善全市高中布局”方面，我市已经迈出了可喜的一步，今年市区5所优质普高就安排了251名指标，面向本行政区外的市区范围统筹招生。但目前市区高中阶段教育规划发展、办学管理、招生等方面的矛盾和问题依然存在。我建议，一是市区公办普通高中由市直办，实现统一的学校布局规划，按城市规划进行校网建设，可有效解决结构性区域教育资源。二是市区高中学校均由市教育部门直管，充分发挥市职能部门优势，可直接提升对高中指导服务水平。同时拓宽校际间教师交流调剂范围，更好地适应新高考课程课堂变革带来的新变化。三是市区公办普通高中实行统一招生。推进市区高中教育阶段优质资源共享，能更好地体现教育公平，能有效解决扩建搬迁学校属地与招生地矛盾问题，拓宽学生选择学校的范围，接受适合的特色教育，实现多元且有个性发展。

叶育登（市政协委员、民进市委会专职副主委、市政协副秘书长）

我们之所以将市区东部基础教育作为我市亟需补齐的短板，基于两个方面考量：一是市区东部包括基础教育在内的公共服务和基础条件长期滞后，已经严重制约了温州城区协调发展，影响到了城市转型；二是市区东部作为温州高新科技的集聚平台，理应成为高端人才集聚的新高地，更应是教育创新发展新标杆。我认为当务之急就是要出台实施《温州市区东部基础教育提升三年行动计划》相关政策。理顺龙湾区与各功能区的社会管理职能，理顺市区两级管理体制；优化教育资源配置与供给；突出以打造国家民办教育综合改革新亮点为目标，推进市区东部基础教育创新发展；强化多方投入机制，加强东部基础教育提升计划的政策保障等。我们希望政府采取有效举措，抓紧补齐市区东部基础教育短板，促进城区一体化协调发展，推动温州城市转型。