省戒毒系统学分制教育矫治模式试点工作座谈会在都匀强戒所召开

                      5月27日，省女子、安顺、都匀、遵义强戒所学分制教育矫治模式试点工作座谈会在都匀强戒所召开。会议的主要议题是探索劳教制度废止后的教育矫治工作模式，创新教育矫治工作方式方法，进一步提升教育矫治质量。省戒毒管理局党委委员、副局长赵军出席会议并作重要讲话，省戒毒管理局教育矫治处处长左雷主持会议，各所分管领导和教育科负责人参加会议。
      会上，左雷处长首先阐述了开展学分制教育矫治模式试点工作的重要意义，接着，教育处范春文同志组织与会人员学习了《关于开展学分制教育矫治模式试点的方案》，对其思路、目标和操作模式进行了详细讲解。随后，各所领导结合实际，从强戒人员入所时间、知识结构、教学科目、习艺劳动和考核评估等方面就开展学分制教育矫治模式试点工作存在的困难和可行性开展了激烈的讨论，通过集思广益，一致认为开展学分制教育矫治模式试点工作是教育矫治考核工作的细化和延伸，是劳教制度废止后实现职能转变、创新强制隔离戒毒工作考核评估体制的突破口，它的实施既能弥补教学空间、时间和师资不足的问题，又能达到科学合理整合教学资源的目的，还能进一步激发强戒人员主动、积极参与教育矫治的热情，更利于打破传统的“刚性化”、灌输式、强制式的教育矫治瓶颈，营造新时期“以人为本、服务戒治”的教育矫治环境，从而提升戒毒场所的教育矫治质量。

  赵军副局长听取发言后指出，学分制教育矫治模式试点工作没有标准答案，只要有利于提高教育矫治质量，都要大胆探索和尝试，在规定动作上不突破部局的要求，自选动作上要结合所情，明确目标。他强调，提高“教”和“学”、“授课民警”和“戒毒人员”这“双”工作的积极性是提高教育矫治质量的重点和关键。在创新教育考核评估机制上，他提出了尝试邀请专职教学机构对戒毒机构教育矫治工作进行考核的“考教分离”建议，以此形成长效考核机制，助推教育矫治质量。最后，赵军副局长结合职能转型和抓好教育矫治工作需要要求：要树立“五感”，即责任感、使命感、危机感、方向感、成就感；要做到“五个一”，即一个高度重视教育矫治工作的领导班子，一个责任意识强和能开拓创新的实施者，一个既贴近所情、又能通过努力走在全系统前列的方案，一支优秀的教师骨干队伍，一个不带水分的保障机制和管用的激励机制；要抓好“五个结合”，即所内与所外相结合，大胆走出社会开放办学，教育方式方法与转型期的阶段性特点相结合，教学内容和形式相结合，戒治文化的挖掘与传统文化的培育相结合，“以人为本”和“服务戒治”的工作理念相结合。