国培计划之“我讲你做”——特级教师肖晓阳主讲“制作类资源开发与活动方案设计”教学培训活动

“方法比过程重要。”这是肖晓阳老师2016年3月18日下午在贵州省教师教育学校教学楼4楼对各位参与培训的老师们说的话。在三个小时课程中，肖老师用一半的时间来讲课，用一半的时间给老师们制作纸贴画。

在培训开始时，肖晓阳老师介绍了一些常见的工艺画，并详细的介绍了各种工艺画的制作方法、颜色对比以及效果。他还说到工艺画的画稿设计要讲求装饰性，在参考或照搬别人的作品时应该注意选择的图案要富有装饰美感，图案的风格要适合所采用的工艺表现形式，对于大体合用的图案往往要做适当改造。在授课的过程中，肖晓阳老师重点讲到了纸贴画的制作要领：一要注意纸贴画的草稿不画在底板上；二要正剪反贴；三要使用拼接粘贴和重叠粘贴；四是化零为整，将零散的部件粘贴组合成相对独立的物象，参与构图排布；五要先排后贴，由远及近，不能边剪边贴。这些制作技巧都是老师多年的教学和实践经验总结下来的精华。

肖晓阳老师讲完这些制作方法后，接下来便是老师们自己动手制作纸贴画了。老师们4-6个人一组，将两张桌子合并，把制作需要的工具放在桌子中间以便使用，在制作的过程中他们有的人绘画，有的人剪纸，有的人撕双面胶，有的在讨论，还有的人在随意走动，参考其他组是怎么制作的，场面十分热闹，每一个人都积极的投入到了剪贴画制作中。看着老师们忙得不亦乐乎时，记者采访了主讲老师肖晓阳，他说：“要带动大家的积极性其实不难，首先对待来参加培训的老师态度要真诚；其次自己肚子里要有墨水，要做好充分的准备；最后在上课时尽可能的与大家拉近距离，多做一些互动，不能高高在上。”

经过一个多小时的努力，老师们在17:00时将作品交到了肖晓阳老师手中，肖晓阳老师认真的点评着每一幅作品。他希望老师们在制作这些画的时候要能理解，要去想，要去做。简单的归纳成四个字“学”、“习”、“思”、“论”。“学”是代表学习，“习”是代表时间，“思”是代表思考，“论”是代表论文。