贵州省文史研究馆邀请谭佛佑先生作关于贵州教育的专题讲座

12月15日，馆机关党委组织馆全体职工在馆三楼会议室开展了“道德讲堂——明礼知耻，崇德向善在机关”活动，邀请贵州师范学院教授、文史馆员谭佛佑先生作了贵州教育的专题讲座。活动由机关党委委员、《文史丛刊》编辑部副主任王尧礼主持。

谭佛佑先生说，自己是文史馆馆员，到文史馆作讲座，就是回家拉家常，文史馆安排讲的内容非常有价值。百年大计，教育为本。一个国家的政治、经济、文化等各个方面都与教育来息息相关，同时一个国家的物质文明、精神文明建设也要靠教育来推动;另外，从某种角度说，了解了一个地方的教育，就基本了解了这个地方的历史。

谭先生就贵州教育从先秦时期一直梳理到近代。他说，从文献记载来看，比较早的是汉朝时期的贵州三贤，即西汉时期的舍人、盛览以及东汉时期的尹珍，他们向中原学习儒家文化，然后在贵州传播儒学，教授乡人，起到了破天荒的作用，为贵州古代教育的发展作出了开创性的贡献。宋代，在今黔东北的沿河县建立了贵州最早的书院——銮塘书院;在播州，即现在的黔北遵义地区，杨氏建立了正规的学校，促进了当地教育的发展，使其成为当时贵州地区教育文化的一个中心。在元代，贵阳创办了顺元路儒学。到明代，贵州在建省前已经设立了多处儒学，建省后更是大力发展学校教育，特别是正德年间，王阳明谪居贵州龙场，创办龙冈书院开始，培养了大批学生，并由此把贵州的学校教育推到了一个有史以来的高峰，大大地促进了贵州书院建设和贵州教育的发展。到了近代，贵州发生了三件在当时全国来讲具有开创性的大事，一是李端棻抨击旧教育之害，提出改革传统教育，建立近代学制的具体方案;二是严修1896年改革学古书院为经世学堂，教授现代科学知识，培养了大批近代知识分子;三是外国传教士在石门坎创办光华学校，开创了我国历史上男女同校读书的先河。

谭先生的讲座措辞雅达而通俗幽默，非常清晰的给我们梳理了贵州教育发展的脉络，让与会听众受益匪浅。