贵州乡村少年宫：放飞农村儿童梦想的舞台

    新华网贵州频道５月５日电（记者熊俊 陈嫱）伴随着清脆的锣声，上百名小学生在运动场上敲起响亮的腰鼓；教学楼空地上，身着布依族服饰的学生们欢快地跳起了竹竿；美术教室里，孩子们利用树皮、瓜子壳等材料作画……在贵州大山深处的“乡村少年宫”，农村孩子享受着与城市孩子一样丰富多彩的课余“文化”大餐。

    在贵州农村，居住着上千万的未成年人，他们中的大部分都是留守儿童。２０１１年９月，为了改善农村未成年人的成长环境，丰富并满足他们的精神文化需求，由中央专项彩票公益金支持，贵州省启动首批“乡村少年宫”建设项目。在乡村少年宫里，除传统文体活动外，贵州还融合民族文化、历史文化等元素，开展编制、刺绣、水书读写、高脚马、打陀螺等特色活动。

    一群身着黄衫的孩子起劲地舞着龙，龙头跟着龙珠不时翻转，形成波浪；一旁敲鼓的孩子们卯足了劲，鼓点铿锵有力……记者日前走进贵州省贵阳市青岩镇中心完小，诺大的操场上，五年级的孩子们正在进行舞龙训练。

    “刚开始我觉得不可能学会，但是学了一学期，学了很多难的招式。”袁永鹏在青岩小学读五年级，从四年级开始，他就在学校的乡村少年宫学习舞龙，现在已经成了学校舞龙队的一把“好手”，专职负责龙珠。“大家都很喜欢这个活动，又好玩，又能锻炼身体。”

    “青岩虽然是旅游大镇，但外出打工的人也很多，像我们学校的留守儿童数量就很多，在乡村少年宫，不仅能锻炼孩子们的身体，还能提升他们的能力。”英语老师杨昌君是青岩完小舞龙队的教练，每周星期四和星期五，都要带着高年级的学生练习舞龙这项传统活动。他告诉记者，因为学生们热情很高，原本三个年级６支龙队的规模，硬是扩充到了７支。

    “这里的孩子与城里的孩子不一样，没有机会参加像夏令营、郊游等活动。”杨昌君说，“农村的孩子们很聪明，他们除了学习以外，还应该有一些基本素养和能力的培养，乡村少年宫给了他们这样的机会，让他们享受到和城里小孩基本上没有区别的学习方式。”

    除舞龙以外，青岩小学的许多孩子都和袁永鹏一样，免费学习舞蹈、美术、芦笙、刺绣等民族技艺，享受着“乡村少年宫”带来的欢乐。“刚开始就教孩子们一些绘画基础知识，让大家都动起来，现在就让大家利用废弃的材料做粘贴画，培养孩子们的动手能力、想象能力和美术鉴赏能力”，青岩小学“乡村少年宫”美术课堂老师李宗琼说。

    目前，像青岩小学这样的“乡村少年宫”在贵州已建成６１６所，为越来越多家住山区的农村小孩搭建起了“梦想舞台”。根据规划，贵州省已将包括乡村少年宫在内的学校少年宫建设作为改善薄弱学校办学条件的内容之一。２０１５年还将在全省建设５００个学校少年宫，并在队伍专业化、管理规范化、活动经常化等方面下工夫，到２０１８年逐步实现“学校少年宫”在乡（镇）以上中小学全覆盖。