贵阳七中整合资源办学 打造中心学区教育共同体

　　走进贵阳市第七中学，走廊上，抬头可见“学法立行，守法做人”“依法治校，法育未来”“遵纪守法，从我做起”等标语；墙壁上，《弟子规》、《论语》等经典国学被制作成浮雕上墙，浓厚国学文化氛围扑面而来；学生的一声声“老师您好”，老师们一句句关心的话语，沁人心脾……

　　2015年，恰值贵阳七中建校六十周年，六十年的发展历程熔铸辉煌。创办于1955年9月的贵阳七中，率先成为贵阳市办学体制改革试点学校，而后与贵阳四中实现整合资源办学，如今又与贵阳二十四中、育华学校联盟，打造云岩区城中心学区教育共同体。

　　“一言一行皆教育。”全国特色教育先进工作者、贵州省教育名师、贵阳市市管专家、贵阳七中校长郑重认为，学校是培育人的场所，学校的各项管理均对学生起着潜移默化的作用，学校的各项管理及实施都是一门门具有研究性与实践性的课程。因此，一直以来，贵阳七中都坚持以学生为主体、以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生身心健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。同时，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，尊重每个学生的选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。

　　教育教学上，贵阳七中始终坚持德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务来抓。为了加强学生的法制教育，学校针对各年级学生的特点，创新工作载体，以寓教于乐的方式，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强学法、知法、用法、守法的观念和意识。注重学生全面素质的发展而不是仅指智力的片面发展、全体学生的发展而不是只指部分学生的发展、每个学生个性的有效发展而不是同一样式的发展、学生可持续的终身发展而不是当前的仅为升学与否的发展。

　　在德育为先的引导下，学校还十分重视班级和团队活动，以及社会实践。在常规工作中切实开展好班会活动和团队活动，坚持以活动为载体，让孩子们在参与中得到唤醒，感受到“思品活动不枯燥，健康快乐最重要”的真正含义。

　　如在社会实践中，充分挖掘节日、纪念日、重要人物、民族文化、重要仪式的教育价值和内涵，充分利用社会资源开展参观、社会调查、公益劳动等社会实践活动，开展思想道德教育活动。此外，学校还重视学校与家庭教育、社区教育的结合，采取多种形式帮助和引导家长树立正确的家庭教育观和成才观，重视与社区的联系，形成“家庭-学校-社区”三位一体的德育教育氛围。

　　为此，学校还先后承担了全市“祖国好、家乡美”系列活动之红歌唱响校园的启动仪式、开展了“红领巾心向党”活动、“送温暖 献爱心”活动……通过开展形式多样、内容丰富的活动，让孩子们在活动中去展示、去协作、去互助，让孩子们不仅找到了快乐与自信，更重要的是得到了思想认识的提高。

　　在开展好课外活动的同时，学校还内外兼修，着力打造“四个室”， 建好心理咨询室、电子阅览室、图书室，丰富学生精神文化生活；建好团队活动室，充分发挥共青团、少先队的先锋模范带头作用。

　　初中阶段是学生精神世界形成的重要时期，有计划的开展心理健康教育工作，是贵阳七中的一大特色。该校是全国心理辅导特色学校，心理健康教育起步较早，学校有专业的国家心理咨询师，设有心理咨询QQ群、心理问题学生档案等，会对学生的心理健康情况进行跟踪辅导和记录，帮助孩子健康成长。

　　为了全面实施素质教育，建设校园文化，丰富学生的课外活动，促进青少年健康成长展，学校还积极开辟了第二课堂，将第二课堂排入学校总课表，做到有计划、有教案、有作业、有作品，并开发相应的校本教材。

　　“素质教育重在‘素质’两字上，让学生在学校、社会中不光掌握了知识，学到了技能，更多是怎样学习，怎样快乐的学习。”郑重说，贵阳七中将一直坚持实施素质教育、培养学生全面发展的育人思想。

　　六十年的风雨兼程，贵阳七中确立了以文化为先导、以创新为动力、以育人为根本、以质量为保障、以艺术为特长、以身心既善且美为目标的发展思路，励精图治，共建育人芳草地。贵阳七中将站立在新的历史高度继往开来，用广博的思想、赋有感性的知识浸润人文的情怀，不断探索学校持续发展之路，成就学子多彩的梦，让素质教育的翅膀向更高更远处飞翔。