记首批“贵阳市好老师”荣誉称号获得者刘静

假期刚过，贵阳市第十八中学华麟校区初一（4）班班主任、语文教师刘静又投入到新学期的工作中。

从教30年，在学生心中，刘静除了班主任、语文老师的身份外，更像一位妈妈，无时无刻不关心着自己班上的学生。在刘静看来，“学生”不是一个生硬的名词，而是自己的孩子，有义务和责任呵护他们健康成长。

三年前，刘静刚接手的班上有一位学生有点与众不同。这个孩子对老师和同学“爱理不理”，为此没少挨批评。直到初一下学期，刘静才知道，原来这个学生小时候因患耳疾造成右耳失聪，家长为了不让孩子自卑，没有向老师和学校说明。看着这个伸长脖子听课的学生，刘静决定将他的座位调到第一排，以便他能更好地学习。整整三年过去，为了保护孩子的自尊心，刘静一直帮学生守护着这个秘密。初三毕业时，这个孩子以优异的成绩，被新加坡全额奖学金项目录取。

2014年中考结束后，刘静班上的一个毕业生给学校发来电子邮件，邮件的最后一段这样写道：“我为有这样的老师感到骄傲，为能成为刘老师的学生感到自豪，希望刘老师健康幸福”。原来，在2014年中考体育考试开始前的两个月左右，这位学生在参加跑步强化训练时右侧踝关节骨折。为鼓励和帮助学生尽快恢复，刘静每天早上七点半就到学校操场，配合体育老师一起帮助他做训练。最后，这位同学以满分通过了中考体育。

“这些都是我应该做的。”面对学生发自内心的感谢，刘静说道。

在同事眼中，刘静是个爱岗敬业、有责任心的好老师，总是奋斗在教学的第一线。事实上，三年前刘静就被确诊为冠心病，为不影响工作，她隐瞒了病情，毫无怨言地承担起了班主任及两个班的语文教学工作，时常拖着浮肿的双脚坚持给学生上课。为减轻她的负担，学校想给她减掉一个班的语文课，但想到和学生结下的深厚情谊，想到学生和家长对自己的喜爱，她婉拒了学校的好意，一直坚持工作。

课余时间，家长们经常接到她的电话、短信、电子邮件，或是沟通孩子的作业问题、成长问题，或是征求班务管理、班级建设的意见和建议。她对学生的身体素质、学习情况以及心理状况如数家珍，她对孩子情况的全面把握，让家长们感慨万千。

在学校征求家长对老师的评价意见时，一位家长这样评价刘静：“她真实而宽厚地爱着每一个孩子，没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我依然会被感动。”的确，在教育的百花园地里，刘静犹如润物无声的春雨滋润着孩子的心田，始终用自己的行动诠释“人类灵魂的工程师”的深刻意义。 本报记者 罗海兰