身残志坚的耕耘者:赫章县雉街乡中心小学教师李兵

    他一直扎根山乡，默默耕耘，忘我工作，无私奉献；他一贯坚持既要教好书又要育好人的教学理念，常利用课余时间辅导学生；他尽管因病双手变形、双脚不能走路，却仍然坚持让妻子背着自己去上课……他就是雉街乡中心小学教师李兵。

    1991年从威宁师范毕业后，李兵被分回家乡木戛小学任教。因木戛小学地处偏远，又没校舍，很多老师来了都不愿留下，到 1994年只剩下4个教师。李兵临危受命，担任木戛小学校长，带领3名教师兢兢业业坚守教育第一线。1996年教育改革，学制由五年制改为六年制，他带着3位老师用“循环式教学法”上课。在他的努力下，所带班级在全乡统考中取得了优异成绩，得到老百姓认可，木戛片区的学生都向木戛小学涌来，2002年学校学生达到了500余人。由于学生急剧增加，为保障学生在路上的安全，李兵组织成立学生会护送学生。这一年，他所带毕业班的71个学生有40人被赫章民中录取，但有些家长却不愿让孩子继续读书，于是李兵又四处奔走劝说，终于让他们改变了想法，把孩子送进城里继续上学。

    1998年，木戛小学要重新修学校，李兵和村里的几个人凑了资金，带着老师挨家挨户发动老百姓，把教学楼重新修建。1999年9月，木戛小学搬进新校舍，当时校舍一片狼藉，走路也要小心谨慎，他就带领老师和学生平整操场，搬不动石头就带着老师上村里请人周末来帮忙。2001年在平整操场时，他的左手拇指被压破，他却乐观地说，只要学生有舒适的活动场所，不要说一个手指，就是一只手也算不了什么。

    天有不测风云，人有旦夕祸福。正当李兵的工作渐有起色、成绩喜人的时候，2002年9月，他的双脚却突然罹患了类风湿关节炎，病发时双脚的膝关节和踝关节都十分疼痛。作为毕业班的班主任，他实在不忍心丢下班里的几十名孩子，为了不耽搁学生的学习，他选择利用国庆长假在赫章县医院做了腘窝囊肿切除手术，才住了6天院就出院回到学校，拄着拐杖坚持为学生上课。这一坚持就是9年，在这9年里，大大小小的手术他做了不少，虽然他的病情越来越严重，但他一天也没休息过，从没落下学生一节课。有人问他：“你上课感到剧烈疼痛时是怎么挺住的？”他说：“只要是在课堂上，不管疼痛多么剧烈，但是一看着学生，我就能坚持把课上完。”

    是啊，对于一个心中只有学生的教师来说，这点痛又算什么！毕竟他要支撑的已不是他的身体，而是学生的一片天空。大家曾多次劝他：“在家里好好养身体，等病稍好点再上课！”他说：“我就喜欢教师这个职业，喜欢上课。”

    2011年，李兵的病情再度恶化，脚已不能走路了，得知下半身瘫痪后，他感觉天都塌了，觉得这一生都完了，甚至有了寻死的想法，很多老师都劝他回家修养，可对他来说，每天能看到孩子们才是最大的幸福。为了孩子们，他不知忍受了多少疼痛的折磨、留了多少泪水。他割舍不下孩子们，即便不能走路，他也不离开讲台。正是因为他这种态度，23年的教学生涯里，他的每个同事、学生和家长都对他尊敬有加。

    如果说让余生在讲台上发光发热是李兵最大的心愿，那帮助他完成梦想的第一位功臣就是他的妻子。自从生病后，为给他治病，妻子已经花光所有积蓄，还把老家的房子也卖了。现在，他成了妻子生活的全部，为将他安全送到讲台，妻子用背、用腿、用爱支撑起他的梦想，她背着丈夫，一步一步将他送到魂牵梦绕的三尺讲台。

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我现在虽然双手变形，双脚无法行走，但是我很欣慰，学生就是我的双手，妻子和同事就是我的双腿！在我有限的生命里，我要把无限的知识传授给我的学生！”李兵说。（胡彦）