贵州高校黄大年式教师团队：当好学生成长的引路人

　　“在第37个教师节来临之际，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信，让我们倍感振奋，更深受鼓舞。”9月10日，贵州理工学院黄大年式教师团队“资源勘查工程教师团队”核心成员、资源与环境工程学院院长龙汉生说。

　　“总书记的亲切关怀和谆谆嘱托，既是鼓励又是鞭策。团队将按照总书记的要求，继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。”龙汉生说。

　　据介绍，作为贵州省首批全国高校黄大年式教师团队之一，贵州理工学院“资源勘查工程教师团队”秉承黄大年同志高尚精神，牢记为党育人、为国育才的初心和使命，把教书育人和科研论文写在贵州大地上有机结合，真正把为学、为事、为人统一起来。

　　“团队将按照‘时不我待、只争朝夕、艰苦创业’的办学精神，以严谨求实的校风教书育人，努力为早日建成‘西部一流、人民满意的高水平理工大学’贡献团队智慧和力量。”龙汉生表示，下一步，团队将按照“学科-专业-平台-团队”一体化建设的思路，突出大地质、大资源、大生态、大旅游研究特色，加强研究成果转化和科学研究服务贵州省经济社会发展，努力把团队建设成为贵州自然资源行业科技创新和人才培养的高地，成为具有区域影响力、具有持续创新能力、处于省内先进水平的人才创新团队。

　　看见习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信时，贵州师范大学地理学黄大年式教师团队负责人周忠发正在指导学生用遥感技术观测罗甸火龙果分布情况。

　　这几天，贵州师范大学学生陆续返回校园。然而，整个暑假，周忠发和团队老师都没有休息，与学生们一起在实验室科研岗位上忙碌。

　　“教师节来临之际，习近平总书记的回信，不仅给团队送来了温暖关怀，更为团队做‘四有’好老师提供了行动指南。”周忠发说，团队将继续弘扬黄大年等优秀教师的高尚品格，以地理学本-硕-博人才培养质量提升为核心，着力开展面向学科前沿，聚焦喀斯特生态环境保护与绿色发展的创新性研究。

　　读完回信后，团队其他教师同样倍感振奋。团队教师赵宇鸾说：“要以黄大年为榜样，把立德树人贯穿教育教学全过程，当好学生成长的引路人，打造‘金课’杜绝‘水课’，筑牢高质量人才培养丰富、宽厚、系统的专业理论基础。”

　　在贵州师范大学地理学教师团队，“全国优秀教师”熊康宁、“贵州省先进工作者”杨建红、“贵州省五一劳动奖章”获得者肖时珍……每项荣誉的背后，都是70余位团队老师在实验室、在田间地头、在教室讲堂的辛勤耕耘。

　　老师们的辛勤耕耘更换来了数个“第一”。首个中国南方喀斯特生态环境学科创新引智基地（111计划），获得首批国家一流本科专业、国家一流本科课程和国家课程思政示范课程，入选首批贵州省世界一流学科群，石漠化研究发文量全国第一……

　　每获得一个“第一”，都是学校地理学发展质的飞跃。从2017年到2020年，学校地理学软科中国学科排名上升了11位。

　　周忠发说，团队将以国土空间规划、遥感大数据、生态文明建设和石漠化综合治理等区域经济社会发展重大需求为导向，开展社会服务研究，用学术促发展、用理论讲故事，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。（记者 王雨 赖盈盈）