万山区下溪乡：“三学模式”促远程教育出成效
26.10.2015 13:03
本文来源: 贵州地方新闻网
近年来，万山区下溪乡紧紧围绕“党员干部受教育，农民群众得实惠”的总体要求，把开展农村远程教育作为开展党员干部群众教育的重要措施，通过以需定学、以娱促学、以范导学的“三学”模式，切实增强远程教育的针对性、吸引力和实效性，确保远程教育工作取得成效，助推基层组织建设和经济社会快速发展。 以“需”定学强实效。该乡兴隆村、瓦田村、官田村等将远程教育与学习需求相结合，党员群众可根据个人意愿通过“征求意见表”、“民情热线”、“意见箱”等进行“点题”，由站点管理员收集整理好所需资料，根据当期播出的节目内容进行适当地调整，组织党员群众进行选择性地学习培训，达到“精学”的目的。为满足不同层面、不同对象的学习需求，站点管理员还对学习内容进行分门别类播放，针对党员群众，主要播放典型经验、政策法规类电教片，以提升他们的思想意识和党性修养；针对广大人民群众，主要播放较为实用的科普知识和实用技术类电教片，使他们能够利用所学的相关知识更好地促进和改善生产生活。 以“娱”促学增兴趣。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。为杜绝学习过程的枯燥无味，切实增强党员群众参与远程教育学习的趣味性和主动性，变“要我学习”为“我要学习”。该乡坚持“学娱相长、以娱促学”的宗旨，不断创优学习环境，创新学习方法，使远程教育站点真正成为党员群众的“加油站”。该乡官田村远程教育站点每次在集中学习培训之前，都先播放一些群众喜闻乐见、观赏性强的节目，再播放政策法规、科普知识、实用技术、安全生产等相对生硬的课件，在充分调动党员群众参与热情和观看兴趣的前提下，不断增强学习效果。兴隆村作为该乡的文化信息中心村寨，主动将文化娱乐与远程教育融为一体，通过学习和借鉴远教平台上的一些节目内容和形式，不断丰富群众的文化娱乐活动，促进和谐文明村寨建设。 以“范”导学促成果。该乡把远程教育作为实现产业帮扶的新路径，充分利用远程教育形象直观、声画兼备、传播便捷的优势，积极宣传推介那些在学用过程中涌现出来的先进典型，达到“点亮一盏灯、照亮一大片”的目的。紧紧围绕山地生态刺葡萄、特种养殖等产业发展实际，有针对性地组织那些具有一定经济基础和发展潜力的党员群众、致富能手等进行重点培训，通过抓典型、引示范，促使远程教育真正地为群众创收服务。该乡瓦田村依靠种植大户吴长根的辐射带动，已有越来越多的农户加入了种植山地生态刺葡萄的行列，种植规模不断扩大，经济效益大幅提高，百姓的腰包鼓起来了，小康的步伐快起来了，远程教育真正走进了群众生活的各个角落，成为了农民致富的“助推器”。（李美蓉）
本文来源: 贵州地方新闻网
26.10.2015 13:03
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