“临时工”不是万能挡箭牌，但管理不要掉链子

    19日晚上，一组老师体罚学生的图片被人发到网上，并迅速在微博及微信上流传、发酵。事件指泉州南安市金淘镇南光中学一名生管老师谢某：责罚两名学生蹲坐地上，并将双脚分别放在学生的后背上。当晚10点多，南安市教育局发现这一情况后，连夜要求学校核实情况。昨日，记者自南安市教育局、南安南光中学获悉，网传信息确凿，目前，涉事“生管”谢某已被责令辞退。（3月21日  台海网）

      学校管理曝出“变相体罚”，而且一鸣惊人。

      此新闻一出，笔者很是愤怒。初中正值人格尊严建立的重要时期，老师应该帮助其建立良好的人格，然而涉事“生管”却将自己的臭脚伸向了灵魂的深处。虽其已经被辞退，但影响依然还在。一方面严重伤害了此两名学生的尊严。学校管理教育，当是以教育为主，但是谢某的教育确实变相的“体罚”。在场的学生不只这两名，生管的处罚严重伤害了其的尊严，使其今后的学校和生活将会受到影响。另一方面评价与实际不符，造成了恶劣的影响。“该校校长介绍，这名生管老师谢某，今年40多岁，金淘本地人，专门负责管理学校男生，是4名学生管理及协管人员中的组长，表现一直很好，而且很有才华”。教师教书育人，育人当是首要位置，如此的“表现好”“有才华”给学校的声誉造成了恶劣影响。

      临时工犯了错，被辞退不应该是唯一的结果。

      临时工谢某，自1988年在南光中学工作，至今已服务了近27年。临时工在正式工不够的情况下，在工作岗位上发挥了重要作用，其贡献不可否认。正是由于其身份是临时工，各家单位对其的管理可能存在漏洞。对于犯错的临时工，各家用人单位，采取的办法都是一样，“暴力”辞退。这里就出现一个值得深思的问题，临时工的管理。“只招不管”这是一个恶性循环。要管好临时工，才能用好临时工。

      “临时工”不是万能挡箭牌，管理不要掉链子。

      管好的前提，便是教育培训好。一方面岗前培训必不可少，充分认识岗位职责，树立良好的职业道德，这是干好一样工作的基础工作。另一方面完善管理制度。对于临时工要同正式工同等对待，完善管理制度，使其明白做出不符合岗位要求的行为的后果。三方面加强人文关怀。对于临时工要加强工作、生活的关心，降低其与正式工的落差，使其爱岗敬业。