为城乡幼教均衡发展壮“腰”
为城乡幼教均衡发展壮“腰”
——遵义市政府机关幼儿园集团化办学纪实
开学第一天，遵义市遵义县龙坑镇中心幼儿园幼儿报名超出了预计人数，现有的班级数已不能容纳，需马上扩班，急得园长四处招聘幼儿教师。
当一些农村幼儿园还在为招生犯难的时候，龙坑镇幼儿园园长的“烦恼”是幸福的。不止龙坑，如今的礼仪、温水等这样的乡镇中心幼儿园，基本实现了招生“满堂红”。究竟是什么样的魔力，让村民们安心把孩子送到乡镇中心幼儿园呢？
找到城乡幼教发展的“腰”
说起过去的农村学前教育，遵义市教育局局长杜富川忧心忡忡：办学体制落后，经费投入不足，师资力量薄弱。2012年前，遵义市农村幼儿园教师的学历主体是高中学历，学历合格率仅78%；而城区幼儿园教师的学历主体是专科及专科以上，学历合格率100%。农村幼教中专业对口师资基本没有，“小学化”和“保姆化”倾向严重。
“不少村民常年外出打工，如果没有优质的幼儿园，家长怎么放心把孩子留在遵义呢？”2012年8月，市教育局下发了《遵义市集团化办园实施方案》，作为省级示范幼儿园，市教育局要求市政府机关幼儿园在集团化办园工作中作示范。接到任务后，市政府机关幼儿园随即确立集团园名称为遵义第一幼教集团，意思就是集团工作要争第一。“第一”不是喊出来的，怎么做？做成什么样？要达到什么目标？
在市教育局的支持和指导下，市政府机关幼儿园首先成立了集团领导小组，挑选业务精、态度端正的老师组建了工作组，全面负责集团化办园工作，并将老师定点落实到分园。如遇分园工作需要增加师资时，临时再抽调老师短期蹲点工作。
2013年9月，集团刚成立，在建中的遵义县龙坑镇中心幼儿园就成为了第一所分园，重心就投入到该园招生开园的准备工作中。工作组成员分成环境创设、保育教育、新生接待、后勤保障4个组，参与到分园方方面面的工作中。原本2014年3月才能开园的幼儿园，在市政府机关幼儿园老师与龙坑幼儿园老师们的共同努力下，2013年10月8日正式开园了。
遵义学前教育的多年之痛终于觅得了一贴良药。在教育部门看来，乡镇中心幼儿园是城区幼儿园和村级幼儿园的“中间地带”，既是鉴习城市经验的桥头堡，又是辐射农村的领头羊。“找到城乡幼教发展的‘腰’，一切就好办了。”
在摸着石头过河、手把手指导龙坑镇中心幼儿园开园和后期教学管理工作中，在和乡镇幼教老师和孩子朝夕相处的日子里，市政府机关幼儿园的老师们强烈地认识到：多年来“送课下县就完成任务”的示范模式是不适应集团化办园工作的，只有住在当地、吃在食堂、教学在班级，才会了解分园的情况，有针对性地给予指导。思想的升华增强了集团办园工作的信心，进一步拓展了工作思路。特别是去年，市教育局又将第一幼教集团工作调整到了急需要学前教育指导的新蒲新区，将新舟镇中心幼儿园、虾子镇中心幼儿园作为集团分园。有了龙坑的工作基础，幼儿园的工作更加得心应手，从后勤管理、安全保卫、营养膳食到教学活动，都对他们进行了悉心的指导。随着新蒲新区乡镇中心幼儿园的全部竣工，三渡镇中心幼儿园、永乐镇中心幼儿园随即也将成为集团的一份子。
龙坑镇幼儿园、桐梓县幼儿园、温水镇幼儿园、柏村镇幼儿园、凤冈县幼儿园、礼仪镇幼儿园……在帮扶改建支教工作中，市政府机关幼儿园通过对老师平时工作态度和教学业务的观摩评估，鼓励不同的老师去挑起这个担子。短短半年时间，市政府机关幼儿园相当一部分老师都可以独当一面。坐标定位活动中找准坐标为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，加强师德师风和校风学风建设，2014年，市教育局在全市教育系统开展了“感知时代、定位事业坐标，走进民生、定位价值坐标”主题活动。市政府机关幼儿园在坐标定位主题活动中，围绕总体要求，深入开展“坐标定位”主题活动，碰撞思想之花、涤荡作风之弊、找准事业之位、激起创事之情，一股转变作风、服务教育、情系学生、聚力发展的清新务实之风迅速鼓荡。生机和活力并存,信念和激情碰撞，坐标和定位齐驱，一股新思想、新理念、新服务的力量磅礴凝聚……
2014年8月，幼儿园先后三次安排学校中层以上干部成员参加了市教育局组织的到八五厂棚户区走访调研，了解了棚户区改造工程及生活困难群众状况；考察了薄弱学校建设；参观了遵义国际商贸城、新蒲新区规划展示厅、新蒲小学和遵义大学城。这些实地的体验、观摩和学习，一方面通过了解民生疾苦，强化了自己爱心、善心；另一方面通过感知时代变迁，增强了作为人民教师的荣誉感、责任感和事业紧迫感。
人生坐标和事业坐标有了新的思考和转变——教职工认识到家庭和事业是有机统一的。一个人有了工作目标和工作的热情，才能有端正的人生态度，快乐工作对和睦的家庭起着积极的影响作用。
2013年8月—10月，在务川自治县柏村镇中心幼儿园，先后有15名老师从基础建设到环境布置和卫生保健、课程活动等，进行现场跟踪指导帮扶。连续三个月吃在学校、住在县城、工作在班级，经常是每天早上7点到校，晚上9点才能回到住处休息。
柏村的工作刚结束，还没有来得及喘口气，就接到帮助指导凤冈县实验幼儿园创省级示范幼儿园的任务。看着这一支刚回来还很疲惫的队伍，安排谁，园领导都觉得开不了口。正在为难的时候，一摞自愿到凤冈继续工作的申请书悄然放在了办公室主任的桌上。石丽莉和钟安素老师说：“知道学校是心疼我们，我们写申请书，就是想表达：愿意在青春的年龄继续努力！”
不光教职工，就连食堂做糕点的师傅，看着自己做了多年没有改变的糕点，都感到自己落伍了，不好意思把糕点送到班上给小朋友吃。通过上网学习，以及食堂班长和同事们热心帮他出主意想办法，半个月的功夫，由孩子们取名，师傅自制的“杯子蛋糕”和“葱香桃酥”新鲜出炉了，赢得小朋友们的喜爱。