贵州省部分党组织书记谈“两学一做”学习教育

主体责任担起来　示范标杆树起来

——贵州省部分党组织书记谈“两学一做”学习教育(下)

风成于上,俗形于下。

领导干部以身作则、率先垂范,大家就会跟着“学”、照着“做”,推动形成上行下效、整体联动的良好效应。

连日来,我省各级“一把手”树起标杆,行之以躬,一级带动一级“学”,一级“做”给一级看,使“抓在日常、严在经常”的学习教育形成坚如磐石的红色力量。

肩上有责,学习添动力

“这段时间我下去调研,发现个别地方‘精准扶贫’还停留在文件上、口头上,对精准识别随意进行指标分解,导致一些贫困户没有被纳入精准脱贫范围,令人忧心。”4月22日,在毕节市“两学一做”学习教育领导干部专题读书班上,毕节市委书记陈志刚专门提及贫困户精准识别中存在的问题。

从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育,一场场红红脸、出出汗的民主生活会,一次次毫不遮掩的批评与自我批评,直指要害,找出问题所在。陈志刚认为,“如今,通过‘两学一做’补齐短板,仍然要坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,这不是否定成绩,而是为了巩固和扩大已有的成果。”

结合“两学一做”学习教育和“建设精准扶贫、精准脱贫高地”的要求,陈志刚对解决“扶贫底数不精准”开出“处方”:建立“扶贫云”统计监测中心,运用“四看识别法”“两议三公开”等经验,以现有建档立卡信息系统和市、县、乡、村四级贫困户联网管理台账为基础,(下转第3版)(上接第1版)再次对全市贫困户进行拉网式排查,全面核实现有贫困户的情况,彻底弄清贫困户底数。

“领导干部是‘两学一做’学习教育的‘组织员’,要率先垂范、以身作则。推动全面从严治党向基层延伸,领导干部的责任不是轻了而是更重了,作为党执政的骨干力量,要严格落实‘一岗双责’要求,既要管好自己,又要带好队伍。”不久前,黔东南州委书记李飞跃到剑河县、台江县的6个乡镇7个村调研督导学习教育情况,把党的声音传到基层,以实际行动为全州党员干部作出表率。

坚持先学一步、率先行动,从起草学习教育方案到征集意见、部署启动、基层调研,李飞跃倾注了大量精力,“不仅要学,还要做到学而信、学而用、学而行。”黔东南州各级领导干部在作部署、提要求的同时,特别注重在抓落实中以上率下,抓得具体、抓得精准,确保学习教育起好步、开好头。

最近,重点项目推动、资产质量防控等工作,让兴业银行贵阳分行党委书记、行长詹宇宏忙得身不沾凳。但不管多忙,一有空他都会翻阅随身携带的党章和习总书记系列重要讲话读本,“学习党章的过程,就是坚定理想信念的过程。越是当前经济金融形势复杂困难,就越要用总书记重要讲话精神来指导我们的工作。”

除了自己学习,詹宇宏还要求全行党员熟读党章党规,在全行营造严守纪律、风清气顺的氛围,“《廉洁自律准则》是党员行动的规范和指南,《纪律处分条例》是党员不可触碰的红线,金融机构整天同钱打交道,党员更要带头加强廉洁自律,筑牢思想道德防线。”

“不论是高级干部还是普通党员,要做合格党员,学习贯彻党章都是第一位的要求。”习近平总书记日前在安徽调研时说的话,反复在共青团铜仁市委书记张勇心中回荡。“学习党章是全体党员的基本功,这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学,做到知其然,而且要联系实际学、深入思考学,做到知其所以然。党章中关于党和共产主义青年团关系的论述我看了很多遍,启发很大。”在他的笔记本上,写满了习近平总书记系列讲话中对共青团工作的相关要求:“学习就是要推动工作。”

“一把手”们肩扛责任、先“学”一步,成为一种有力的表率,推动各地党员干部正视学习的重要性,以个人自学、专题讨论、上党课、专家辅导等方式,沉下身子、静下心来,切实打牢“学”这个基础。

脚下有根,组织强活力

“在党性教育中,如何补齐严格日常管理的短板?”日前,黔南州委书记龙长春到三都自治县都江镇给镇村干部上党课,给在场党员布置“作业”,提醒大家,答案得从党章党规中找。

“作为第一责任人,要带头学习、带头宣讲、带头讲课、带头调研,引领全州各级党组织以‘四进四送’为有效载体,推进学习教育扎实有效开展。”龙长春的示范带动,在黔南州泛起层层涟漪。

“什么该做,什么不该做,每一位党员都可以从党章中找到依据,找到指引,找到方向。”4月28日,长顺县敦操乡党委书记陈勇来到斗麻村里的大树下。他琢磨了一晚上,特意把习近平总书记在安徽调研时的讲话中关于“两学一做”的内容打印出来,“正好可以‘赶上趟’。”短短一小时,陈勇精心准备的现场党课,在全村党员中备受欢迎。

除了现场授课,线上线下互动的新媒体“学习沙龙”也受到敦操乡党员喜爱。目前,敦操乡各支部依托“互联网+”,开通QQ、微博和微信公众号等,让党员们都能积极参与到学习党章党规和系列重要讲话的交流讨论。“殊途同归,就是要让‘两学一做’成为敦操的流行词,在全乡党员中蔚然成风。”陈勇说。

如果将在外的流动党员比喻成“风筝”,省农信社建立的农民工服务中心党支部就是牵引“风筝”的那根“红线”。

“在外务工的各位党员同志们,‘五一’到了,首先预祝大家身体健康,节日快乐。这周我们支部党员的学习内容是《党章》第二章,希望大家认真学习。”这是日前我省在北京、江苏、浙江、福建、广东、云南等地打工的农民工流动党员们收到的手机短信,提醒他们与在家的党员一样,同步学习党章党规和系列重要讲话。

“离乡不离党,流动不流失”,省农信社党委书记、理事长宋锐说,即使离家万里,依旧要让农民工党员们感受到浓浓的归属感。省农信社因地制宜、结合流动党员特长,积极为流动党员发挥作用搭建平台,各个农民工服务中心党支部同步进行学习和交流,以破解流动党员活动存在的形式简单、内容不实等问题。

百花齐放才是春。“两学一做”学习教育中,“关键少数”在不同的地点、不同的人群中率先垂范,使“抓在日常、严在经常”成为一道靓丽的风景。

心中有党,实干聚合力

认识到“两学一做”学习教育的重要性,省经济和信息化委党组书记、主任,省委国防工委书记马宁宇牢牢把“两学一做”学习教育动员部署抓在手上,对制定方案、学习培训、专题党课、民主生活会、专题研讨、警示教育、党建扶贫等一系列工作精心安排。

是否围绕中心、服务大局,促进我省经济社会发展,是检验“两学一做”是否取得实效的重要标准。在马宁宇看来,如何锻造党员过硬作风和能力,当前的各项中心工作对省经信委的全体党员来说是练兵场。

对此,马宁宇有一番考量:“让党员干部沉下身子,遍访园区、遍访企业,跟企业见面,把‘两学一做’学习教育与突出抓好工业强省主战略和大扶贫、大数据战略行动紧密结合,推进供给侧结构性改革和工业转型升级,以学习促发展,以工作检验学习,切实增强全委党员干部政治自觉和行动自觉,争做工业经济排头兵。”

“‘两学一做’学习教育,基础在‘学’,关键在‘做’,如果学做分离、知行脱节,就失去了意义。”省国资委党委书记、主任黄秋斌认识到,省国资委系统共有5522个党组织、11.62万名党员,学习教育任务艰巨,“抓好‘两学一做’学习教育,我们的总体思路是结合上级部署、企业实际、党员个人实际,突出载体创新、问题导向、教育培训、典型培育。特别是要围绕国资国企改革、企业转型升级、结构调整等,组织动员广大党员在改革大潮中冲锋在前、实践在前、示范在前。”

“重温党章,感觉当年入党时的那种自豪感和使命感又回来了!”在“两学一做”学习教育动员会上,务川自治县委书记杨游明与大家分享学习体会,又结合务川实际找短板,理思路:“以‘两学一做’学习教育为重大契机,围绕脱贫攻坚,实施基础设施建设、移民搬迁、农村电商、乡村旅游等‘十项行动’,让学习教育落地见效。”

领导带头就是鲜明的导向,上级垂范就是无声的命令。在“一把手”们“树立标杆、向我看齐”态度的引导下,我省广大党员迅速“学”起来、“做”起来。（邹晨莹）