快乐“六一”：给孩子“减负”也许是最好的礼物！
新华社贵阳５月３１日新媒体专电（记者骆飞）“六一”将至，什么是孩子最渴望的儿童节礼物？一个智能玩具？游乐园一日游？这对很多孩子来说都太奢侈。
当前，除了上学，很多孩子的业余生活都在培训班里度过，“跑班”成为奇特的教育现象，奥数、英语等名校“敲门砖”被视为学生“标配”，小书包在“一切为了孩子”的关爱下越背越沉。
让孩子健康快乐地成长，给孩子“减负”，也许是儿童节给孩子的最好礼物！
“甜蜜的负担”：培训班火热赛过游乐园
“六一”来临，面对小升初的儿子，家长马丽丽有些纠结和焦虑，小学最后一个儿童节，去游乐园是孩子最期待的礼物，但为了读名校或重点班，她认为跟班培训似乎更是孩子的当务之急，为此，儿子的课余时间几乎都被占用。
与家长矛盾心态相对应的则是火热的教育培训市场，如今各类教育培训机构遍布城市角落，成为现代教育发展影响下的一道“独特风景”，更成为不少孩子童年时光里的“甜蜜的负担”。
儿童节来临之际，记者在贵阳市走访发现，各类培训机构里到处都是孩子的身影，场面火热赛过游乐园。
在贵阳市一商业步行街旁，有一栋十层楼的大厦，从地面到外墙，贴满了各种教育培训机构宣传资料，“小升初”等字眼格外显眼。
周末正午时分，记者进入楼内逐层攀爬，可谓风景各异，低矮拥挤的楼层里或琴声悠扬或书声琅琅。在一国学培训班，老师正在对几个小学生讲解古文，《史记》的内容让明明（化名）有些费解，他不得不随声附和，眼睛却盯着手里的乒乓球拍；一旁的瑞瑞（化名）则不时打着盹。
在一家奥数培训机构，记者看到课表上排满了从幼儿园到初中的各种奥数课程，周末几乎全天开课，１０多个教室里人头攒动。负责人介绍，他们有７个培训基地，招了５０００多名学生，最小的刚５岁，读幼儿园大班。
“参加培训的原因很多，主要是想读好的私立学校或公办学校重点班。”她说，“也有家长单纯是为了孩子拿奖，但孩子基础并不好。”
在交流的过程中，不少孩子表示花钱上培训班是父母对的自己好意，但却忽略了他们的感受，“很多培训都是爸妈安排的，我不太喜欢。”明明说，培训灌了不少知识，但学习压力和负担却越来越重。
“怕输的焦虑”：基础培训陷入功利跟风
长期以来，课外培训是一把“双刃剑”，对孩子成长的利弊一直备受争议。诚然，对强化基础教育和素质教育有其积极作用，但因家长“怕输在起跑线上”，逐渐陷入功利跟风当中，教育本质被扭曲，培训正成为孩子们生活的负担。
“当前英语、奥数拿奖的孩子很多，但能实际应用于日常交流或解决困难的则较少。”从事多年奥赛辅导的贵州省教科院兼职教研员何雪松说，盯着分数或拿奖等功利性很强的培训目的让不少家长盲目跟风，主导着孩子的学习意愿。
据了解，贵阳市２０１６年中考毕业生约４９７００人，尽管教育均衡化发展深入推进，但仍有１０％的家长有择校需求，尤其对个性化优质教育资源趋之若鹜，而各类培训亦随之增长。
“很多家长对孩子的心理需求缺乏关注和了解，受‘成功学’影响为孩子订制培训项目，‘填鸭式’‘鹦鹉学舌’等现象很常见。”共青团贵州省委员会少年部部长张娜说，因怕输或攀比心理，孩子培训什么、成绩好坏甚至成为某些家长的炫耀资本或心理安慰剂。
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓认为，教育考评体系不完善，分数主导选拔或评价学生的情况需要进一步改善，但家长也可以积极作为。孩子成长和教育都有规律可循，最好的教育应以孩子兴趣为导向，注重均衡发展，“在教育培训方面，最稳定的学习动机是认知，但最可怕的学习动机则是竞争。”
张娜建议，孩子的成长分年龄和阶段，应根据不同情况因材施教，尊重孩子的成长规律和自主权，“家长只是孩子生活的辅助，而不是强势入驻或主导，应给孩子更多空间释放天性”。
“培训的目的不只是分数，更在于培养孩子良好习惯、磨砺意志和提高动手能力。”何雪松说，不是所有培训都是负担，需要理性看待，既不能“一刀切”，也不能忽略问题，需要摈弃功利跟风心态，完善评价体系，规范培训市场，从而达到标本兼治的目的。
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