龙里县吴国先:三十年如一日坚守“微型小学”
1位老师和11位学生的节日
新华网贵阳６月２日电（通讯员 李易霖）“1983年至今，任龙里县长萌村谷港小学教师。”今年50岁的吴国先，简历上的工作经历一栏，永远只有这一句话。
其实，谷港小学并不是一所真正意义上的小学。
一个年级，六个学生，一个老师，就是这个小学的全部编配。
其实，全校学生不止六个。
还有五个未到入学年龄的孩子，因为父母外出打工，无人照顾，只得以随班就读的方式托管在学校。
其实，除了老师，吴国先在这个学校还身兼多职。
校长、厨师、保洁员、校医的活儿，吴国先也包揽了。
吴国先组织学生升国旗。
33年来，吴国先从这所“微型小学”送走了上千名学生，他自己依然在这里坚守着。2014年吴国先被龙里县评为“德行龙里·十大年度人物”荣誉称号。
今天，当许多孩子在父母陪伴下欢度六一儿童节时，吴国先也要以家长的身份，带着这群留守儿童过一个属于自己的节日。
谷港小学只是龙里县74个小学教学点中的其中一个，这11个孩子只是全县3519名留守儿童中的零头。这意味着仅龙里县至少有74名像吴国先这样的乡村老师还在坚守在大山里默默耕耘。
时间回到三十年前，由于交通闭塞，远离县城，不通水电，谷港小学老师们陆续离开了这所深处大山的小学。
吴国先送学生回家，顺便去家访。
就在1983年，吴国先刚刚初中毕业，从小立志当老师的他，在报考惠水师范学校的时候，以1.6分之差未被录取。
三尺讲台的梦想搁浅，吴国先决定像许多同龄人一样，参军入伍。
等待报名的那些天，吴国先从惠水到龙里看望堂哥。任村干部的堂哥，正为50多名学生无书可读的事发愁。
“你不是想教书吗，这里有50多个学生等着你教！”在堂哥的动员下，吴国先就这样以民办教师的身份，来到谷港小学任教。
那一年，吴国先17岁。
当时的谷港小学是半日制，早上10点上课，下午3点放学，满腔激情的吴国先发现，半天课下来，学生根本学不到什么东西。
“要出成绩，就要给我充足的教学时间。”在吴国先的坚持下，谷港小学开始实行全日制教学。
作为土生土长的苗族人，吴国先并不会说普通话。为此，吴国先买了一台收音机，一边看教材一边收听广播节目，终于实现了谷港小学的普通话授课。
让学生学会普通话，能识字，能算术，这是吴国先最大的成就。
吴国先手把手教学生写字。
谷港小学所在的长萌村以苗族和布依族为主。对这些深处大山的少数民族孩子来说，掌握了普通话、识字、算术，就相当于掌握了重要的生存技能，当他们今后走出大山，哪怕是外出打工，这三门技能都会让他们受益终身。
工作第一年的教师节，吴国先因为成绩突出，受到县里表彰。领到了相当于他两个月工资的三十元奖金和烫金奖状，吴国先第一次感到了作为一名教师得到的认同感。
“作为一名农村小学教师，我能做的就是这些。”33年来，吴国先教出了上千名学生，对当地的普通话普及工作居功至伟。
当年由两间谷仓改造而成的教室，现在已升级成了窗明几净的教学楼。来到谷港小学至今，长萌村入学率年年都是一百，家长们都愿意把孩子送到吴国先这里来。
安于陋室，有了吴国先33年的坚守，今天谷港小学的11名学生，才不至于面临无学可上的境地。
吴国先说，学校里有11位学生，其实只有6位是正式的，其余的是未达到上学年龄的留守儿童。老人们让孙孙来学校“混”，一是可以跟读，二是他们放心学校。
孩子们吃上香喷喷的营养餐，开心不已。
5月31日是“六一”儿童节的前一天，吴国先为孩子们准备了一顿土豆炒肉。
麦当劳、肯德基，孩子们闻所未闻，埋头在吴国先夫妇分发的餐盘里，即便是洒落在桌子上的一粒米，一根土豆丝，都捡起来吃掉。懂得知足和感恩，珍惜来之不易的每一顿免费营养午餐，是书本知识之外，吴老师教授给他们的道理。
“为了庆祝六一儿童节，爸爸妈妈会给自己的孩子买新衣服。老师会为同学们编排节目表演给大家看。我也希望过一个这样快乐的儿童节。”
8岁的王光芬用粉笔将自己想象中的儿童节如是写在黑板上。
留守儿童雷维静（前）表达她的六一心愿。
这天，吴国先为孩子们布置了一道特殊的作业：写下儿童节的心愿。很快，吴国先就后悔了，孩子们共同的愿望是和父母团聚。这次作业触及了孩子们心灵最软处，这让吴国先自责。
不过，孩子的想象并非完全脱离现实，吴国先正尽力为孩子们安排一个儿童节，到邻村的六广小学去，和那里的孩子共度节日。
早在儿童节前夕，吴国先就为孩子们写了一首叫《期盼》的歌。
“在外务工的爸爸妈妈，你们牵挂我吗？ 外面的世界有多大，你们辛苦了，家里的活儿我学会了，你们快点回来吧！”
儿童节，谷港小学的孩子们将在吴国先的带领下，在节日的舞台上，给远方的父母唱响这首歌。
儿童节到来，孩子们格外开心。