贵州理工学院全面推行国际工程教育模式

    新学期,贵州理工学院将全面推行OBE国际工程教育模式,以社会需求为导向,培养高素质应用型的创新人才。

    OBE(Outcome-Based　Educationd的简称)教育模式,是目前国际、国内高等教育高度认同的工程教育范式之一。

    贵州理工学院校长龙奋杰说,传统的教育模式以学科结构来开设课程,偏向对学生进行知识传授,而OBE教育模式的理念是要培养适应社会需求、能与职场对接的创新人才。为此,学校和老师就要考虑培养的学生毕业后要具备什么样的能力,能不能得到企业的认可。课程的设置,要和学生的能力相对应。

    近两年,制药工程学院尝试将课程设置和学生能力培养相结合。给二、三年级学生开设了工程美学导论这门课,让学生自己完成项目设计,以提高效率为目标,改善或解决身边生活中的各种问题。

    同学们很喜欢这样的实践活动,设计制作了“食堂如何更快收盘子”“新生入学流程改善”“去银行排队如何排得更有效”等项目。

    “我们想通过这种课程,让学生经历一个类似于工程项目的设计过程,培养他们的创新思维和能力。”制药工程学院副院长张振认为,学校全面推行OBE教育模式,可以让学生明晰今后进入社会、进入职场,自己必须具备怎样的能力,而要具备这些能力,需要学习哪些相应的课程、掌握哪些知识点。

    按照OBE教育模式的理念思路,制药工程学院将向学校提出申请,每年新生军训后,先让学生上一门“认知”课程,再进入正式的学习。带学生去图书馆学习文献检索,去实验室参观并亲身体验用压片机压制材料,再上“启蒙”课了解制药的相关专业知识。

    据悉,该校将重点培养学生沟通、表达等通识能力以及相应专业能力,让其能以创新思维解决一些复杂的工程问题。(记者 肖慧)