开学了:家长进“状态”娃儿要“调整”

    中小学生寒假即将结束，不过很多玩疯的“熊孩子”还处在假期自由状态中，兴奋情绪难以平复，每到新学期开学，都会有一些孩子出现种种不适应，如上课注意力不集中，作业不能按时完成，对待老师布置的任务，完成起来过于拖沓，且质量欠佳。如果孩子在开学之初出现这种情况，家长切记不要只针对这些表面现象责难孩子，因为这样只会适得其反，明智的做法是和孩子一起提前做好调整。

    开学前第一课，学生的自我调整，家长的以身作则，成为调整学生进入学习状态的有力“帮手”。

     作业

     10天不看书，作业做不出

     不算难的题难住女儿

    最近，贵阳市民吴先生遇到一个让他苦笑的事：正月初九，他叫读小学一年级的女儿小彤打开书包做寒假作业。刚做不久，小彤说一个数学题不会做了，他上前一看，一个不算难的题把女儿难住了。

    吴先生觉得这可能是女儿大脑“短暂短路”，因为仅有6岁，寒假开始后随爷爷奶奶回到老家，年前两三天到初七这10多天没做作业，突然翻开作业一下没感觉就做不出来了。其实女儿平时的数学成绩还是不错的，在平时的测验中，经常考满分。

    同样，贵阳市民李女士在这个春节也很烦恼，上小学四年级的儿子小林寒假里就不想做作业，每天都磨磨蹭蹭，经常翻开作业，几个小时过后，都做不了几个题。眼看快开学了，还有20多页作业没做完，她比儿子还发愁。

     中断做作业最好不超过3天

    对于吴先生遇到的情况，很多家长也有同感，他们认为问题不大，因为1-3年级的低年级孩子年级小，自律性差，容易玩起来就把所学的东西一股脑儿的忘在脑后。不过可以经过短暂的提示和督促，经过一天左右就能逐步恢复到正常的做作业水平。

    一般认为，即便是放长假，低年级孩子作业中断最好不超过3天以上。有些学校没有布置寒暑假作业，也需要隔个几天让孩子读一下书、做几个难度不大的作业，让孩子大脑与学习进度不至于“掉链子”。以免孩子在假期玩久了、乐不思蜀，一上学就发呆，听不进去，患上“假期综合征”。

    当然，家长们也反映，不宜过多的给孩子布置各种作业，让孩子没有休息时间，这会让年幼的低年级孩子对学习产生畏惧心理。

    当然，更要少报一些兴趣班和辅导班。低年级不建议进辅导班，音乐、舞蹈或书法这些兴趣班，如果孩子喜欢，选择一个就可以了。孩子不喜欢就不用上兴趣班了。低年级孩子还是应该有更多的时间来玩，或者课余培养孩子参加体育活动，锻炼身体的同时也缓解学习压力。

     给孩子制定奖惩行为准则

    对于不爱学习、磨磨蹭蹭的孩子，家长不找原因，一味地打骂肯定是不行的，要善用方法。小徐爸爸的做法可以借鉴：

    基本上是一种把孩子的学习和生活方方面面结合起来的经济鼓励，让她的女儿小徐能积极主动地学习，也改正了一些生活陋习。

    在自家入户门背后，他会贴上一张对女儿进门后的要求表，在书桌旁、餐厅、沙发旁、卧室里，都有不同的要求表。孩子按要求达到了的，他便会在相应的要求后打一个勾勾，没做到的就打一个小叉叉，然后根据这些勾勾和叉叉来统计分数，相应的分数，孩子就能拿到相应的奖励。孩子表现最好的话，每周可以拿到100元左右的现金奖励。

    贴上墙的要求表很直观，女儿会更易于遵守，也能很清楚地知道自己在哪些方面做得好，哪些方面做得还不够。

    后来，女儿的作业习惯和生活习惯都大大改善了，为了让女儿在其它方面也有改变，他又改进了方法，专门准备一个本子，本子上每天记上女儿当天表现好的地方和表现差的地方，表现好的就得一分，差的就扣一分，每周五统计当周得分，进行总结，发放当周奖励。

    小徐爸爸把对孩子的要求，转化成为一条条带奖惩的行为准则之后，他就不再每天对孩子啰嗦了，孩子也逐步养成好的学习习惯和生活习惯。（记者 王剑）