金沙县以敬终如始精神抓好教育实践活动后续工作

教育实践活动 给力还需再发力

——金沙县以敬终如始精神抓好教育实践活动后续工作

    新华网贵州频道１１月１９日电　丰收季节，第二批党的群众路线教育实践活动也结满了硕果，广大党员干部受到了深刻的群众观点教育，广大群众感受到了活动所带来的实惠。这次活动虽然已结束，但收尾不是收场，作风建设永远在路上，教育实践活动给力还需再发力。

     教育实践活动之“给力”

    围绕教育实践活动的主题和要求，金沙县紧紧抓住第一批党的群众路线教育实践活动“接力棒”，“多节拍对位”吹响教育实践活动号角，上下联动“多声部”唱出教育实践活动“好声音”，以查缺补漏“回头看”、压茬推进“下一环”的工作姿态，全县教育实践活动3个环节的各项工作齐“给力”，从一开始就让广大党员干部群众在大力弘扬“金沙精神”、践行“群众路线”、丰富拓展“金沙之路”中看到教育实践活动带来的实在成效。

    书记“道歉”、县长“换点”、部长“盘存”、局长“承诺”、支书“掉泪”等各级干部在活动中的典型做法，掀起了以上率下、上下联动抓活动、促活动的热潮。

    创新开展以“一核一轴五轮”为整体架构的农村基层组织服务体系建设筑牢了基层组织“根基”，构建的三级“群众说事”网络打通了联系服务群众“最后一公里”问题，下派的45名公职支书、下派的182名干部兼任第一支书、选派的287名“名誉支书、384名名誉村主任”、选派的655名同步小康驻村干部激发了农村发展新活力，以“唱、讲、看、诵、评”六个环节活用道德讲堂传递正能量，围绕“四风”突出问题开展的各项专项整治行动让党员干部作风得到了进一步转变等等，在全县教育实践活动长卷上描绘出了“点上开花、线上出彩、面上成景”的“好画卷”，把活动不断推向高潮。

     教育实践活动之“乏力”

    在深入总结和充分肯定金沙县教育实践活动取得成绩的同时，我们还要清醒地认识到，与中央、贵州省委和毕节市委的要求相比，与群众的更高期待相比，仍存在一些需要解决的问题和不足。比如：教育实践活动在部分乡（镇、街道）、部门、单位之间开展得不够平衡；“四风”问题整改任务还没有完全落实到位；部分党员领导干部机遇意识、忧患意识、奋斗意识还不够强烈；活动中仍然不同程度地存在以形式主义反对形式主义的问题……

    这些“乏力”的问题和不足，如果不形成常态化、常抓不懈、保持长效的作风建设机制，加大力度、常抓不懈、持之以恒加以解决，极易引起广大干部群众最担心的问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风等消极悲观情绪的出现。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”针对这些“乏力”的问题和不足，要以“准、狠、韧”的劲头坚决打好作风顽疾攻坚战，全面推动整改落实和建章立制工作。抓经常、抓细致、抓长久，持续抓好活动后续工作，确保始终践行党的群众路线。

     教育实践活动之“发力”

    习总书记强调：教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

    为坚定不移地践行群众路线，继续巩固和扩大教育实践活动成果，持续加强作风建设，全面推进从严治党，金沙县坚持劲头不松、标准不降、力度不减，以敬终如始的精神从以下几个方面发力抓好教育实践活动后续工作，确保整个活动善始善终、善作善成，使群众得到实惠。

    继续强化领导带头，层层示范。继续从县委班子抓起、从县委常委做起，金沙县各级领导班子特别是主要领导干部以上率下、示范带动、知行合一，充分调动广大党员干部参与活动的积极性、主动性和自觉性，锲而不舍地反“四风”、改作风，保持作风转变的好势头，使作风建设真正落地生根。

    继续强化督导指导，传递压力。继续发挥金沙县委10个督导组的作用，着力指导各参学单位对活动一、二、三环节的各项工作再开展一次“回头看”，指导对各环节资料进行归档，对于活动开展不到位、整改落实不到位、建章立制不到位的，指导抓紧整改、落实。

    继续强化活动载体，凝聚合力。继续加强农村基层组织服务体系建设、探索构建的三级“群众说事”网络、发挥好“名誉支书、主任”作用、活用道德讲堂、加强机关党建品牌创建等等，继续巩固和扩大教育实践活动成果。

    继续强化宣传引导，营造氛围。继续加强金沙县教育实践活动的宣传报道工作，及时总结推广活动中的好经验、好做法、好典型，利用报刊、电视、网络、微信等媒体加强宣传引导，积极营造浓厚的社会舆论氛围。（王先刚）