我省新高考首考成绩揭晓 成绩“诊断报告”出炉

温州网讯 浙江新高考首考成绩已经揭晓，考生除知道学考、选考分数外，是否也想知道自己哪方面的知识、能力还有欠缺?记者昨日从浙江省教育考试院获悉，一份包括学生诊断信息在内的个性化成绩诊断报告首次亮相于考生等级赋分后，为考生的后续学习提供参考和指导。据悉，这是我省高考改革后推出的一项全新举措。

记者看到，这份占了一张A4纸的学生成绩诊断报告，分为成绩信息和诊断信息两部分，不仅提供学考等级、选考等级赋分的成绩信息，更有大量知识、能力方面的诊断信息。它所包含的信息内容，已从原先的“卷面成绩”拓展到现行的“试题得分、学科知识、学科能力、考核目标达成”等四个方面，具体到某道试题、某个学科知识点、某项学科能力，以及“理解”“掌握”“综合应用”等考核目标，分五个层级反映个人在全体学生中的相对水平。其中，第Ⅲ级为平均水平，对应掌握率在全体学生平均值上下各10%的学生。这一级以上按人数再平分为第Ⅱ和Ⅰ两层级，以下分为第Ⅳ和Ⅴ两层级。

“通过细致又立体的参照信息，我可以了解自己在本次考试中掌握了哪些知识点，掌握程度怎么样，还欠缺什么。”参加完首考的高二学生小周说。

省教育考试院相关负责人表示，成绩诊断报告的推出，实现了考试结果评定从分数到知识、能力掌握状况诊断的跨越，使考试结果从单一走向多样化，是考试向评价转变的重要突破。“这种突破及进一步深化，必将会对现在的中学教学、教育评价、考试命题等产生长远的影响。”

据悉，新高考首考，全省共反馈了59万余份形式相同但内容各异的报告。省教育考试院要求学校及相关部门合理使用成绩报告，帮助学生、教师分析教学中的长处和不足，不得用于给学生、教师排名次。同时也提醒考生，使用报告时还需根据自身实际对诊断结果作进一步的原因分析，以便改进下一阶段的学习。(记者 潘舒畅 通讯员 黄梓馨)