桐梓“三个一律补课”开展回头看

    为扎实开展党的群众路线教育实践活动，桐梓县通过“三个一律补课”全面开展“回头看”，对第一环节开展工作进行严格把关。

    一是学习敷衍了事、应付走形式的一律“补课”。 检查各参学单位是否结合自身实际提出相应的活动载体，是否灵活运用领导带头学、专题研讨学、开展活动学等方法开展学习教育活动。检查党员干部的学习记录和心得体会材料，对学习态度差、效果不明显的党员干部，确定帮扶人员，要求及时“补课”整改。副科级以上党员领导干部全部参加应知应会闭卷考试，中层党员干部、一般党员干部各随机抽2名参考，80分以上为合格，凡合格率达不到80%的，第一环节评估直接定为不合格，单位所有参学人员必须认认真真“补课”。 目前，全县有4个单位被责令“补课”，重新制定“补课”计划，带头完成规定的“补课”任务。

    二是征求意见不聚焦、蜻蜓点水的一律“补课”。 通过实地查看、现场提问、座谈交流的方式，检查活动单位走访征求意见工作是否做到“五必访五必听”。看单位是否创新听取意见方式，采取设置意见箱、公布反映意见电话、召开各类座谈会等方式，建立起多样化的民意民声畅通渠道。检查各单位意见办结情况台帐，看意见的登记梳理、责任人和责任单位的落实、办结反馈等内容，确保意见处理流程顺畅到位。凡是征求意见不聚焦“四风”的视为听取意见不合格。单位必须结合实际重新制定科学有效的征求意见方案，广辟渠道、开诚布公真听意见、听真意见。

    三是查摆问题不到位、边查边改不落实的一律“补课”。看单位是否突出重点查摆问题，结合实际，找准自己的病症、挖到自己的病根；是否运用多种形式，查准查实突出问题，综合运用群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式，坚持从严从实，反复深入查摆，看班子查摆的问题是否把个人摆进去、下级查摆的问题是否把上级摆进去、单位部门查摆的问题是否把分管领导摆进去、社会面上的问题是否把自己摆进去。针对征求到的意见和问题是否召开专题会议，分析研究，安排部署，立说立行，立行立改，即知即改。凡是未建立台账，细化要求，形成清晰的路线图和时间表的视为不合格，必须认真整改“补课”。目前，全县围绕“四风”问题边查边改，针对干部作风“庸懒散推拖奢”问题，采取暗访、曝光、查处、追责“四管齐下”；围绕联系服务群众“最后一公里”问题边查边改，把基层党组织工作重点转到服务发展、服务民生、服务群众、服务党员上来。全县集中整治5方面25个问题，出台了《桐梓县作风效能问责处理暂行办法》，对全县第一季度7件14起12个单位相关人员违反作风建设行为处理情况进行通报和媒体曝光，立案7人（其中乡科级3人），诫勉谈话15人（其中一岗双责12人，乡科级13人），诫勉督导2人（乡科级），其他问责9人（其中管理责任1人），对班子进行警示提醒1个。动真碰硬的做法，使全县各级各部门干部作风发生了巨大转变，从过去的等待观望转变为主动自觉遵守。（尤晓婵）