榕江县一中高口语课堂：月亮山里外教姐妹花

　　依丽娜和丽娜同堂上课

　　与学生开展户外教学

    “山里的妞、山里的娃、山里娃娃喜欢把山爬,江里的鱼、江里的虾,随波逐流远方才是我的家……”伴着歌声,外籍教师丽娜和依丽娜同时登上讲台,开始了课堂当堂教学。这是近日在榕江县一中高一(20)班口语课堂出现的一幕。

    当天,丽娜首先讲授的课题是“成功三要素”,她运用课本知识并结合当地民间故事激情演讲,告诉孩子们要树立生活目标,希望总会属于力争上游的人；随后依丽娜与同学们开展了拼图猜单词游戏,在接下来的互动环节中,大家时而激情朗读单词,时而挥动歌单,时而劲舞狂欢,把课堂气氛引向高潮。

    榕江县一中是该县唯一的一所公办高中,绝大多数学生来自偏远乡村的少数民族家庭。在教育资源相对匮乏地区,学生汉语基础尚且薄弱,学习外语更是困难重重。为了打破教育瓶颈,发展特色教育,榕江一中校长邱国民在一次到清华大学的短期培训中了解到,北京一家国际人才交流媒介组织正在向全国各地推荐外籍专家,他毫不犹豫地与这家媒介组织签订了合作项目。就这样,从2006年开始,学校就陆续招募外籍教师到校支教。

    丽娜和依丽娜是第二批招募到榕江的支教者。她们分别来自肯尼亚和乌克兰。在学校里,这对“黑白玫瑰”把当地民族民间故事、地方方言带进课堂,通过多媒体教学寓教于乐,掀起了一场“疯狂英语”热潮。

    依丽娜出生在一个条件比较优越的家庭。刚到贵州时,由于对当地饮食的不适应,再加上思乡情切,她的体重一下子减少了20多斤。

    “第一次出国独自生活,我常常想念我的亲人。”依丽娜感伤地说。为了淡化心中的孤独和寂寞,依丽娜全身心投入到工作上,她精心设计教案,定期到学校“英语角”与学生交流沟通,逐渐成了学生们无话不说的朋友。针对一些成绩较差的学生,依丽娜鼓励他们:“假如你做不了太阳,那就做一颗小星星吧,但要尽量使自己明亮；假如你做不了大树,那就做一棵小树苗吧,但要尽快茁壮成长。”

    丽娜之前在浙江从事过幼教工作,早已喜欢上各种中国美食。但刚开始那段时间,她体验到了挫败感,有些学生的口语基础差,不能掌握拼读方法,第一次测试就有几份白卷,有的学生甚至表示:“我不想学了,可以在你的课堂上睡觉吧?”因此,如何激发学生的学习兴趣成了丽娜的挑战。她从李阳的“疯狂英语”教学方法中得到启发,开始了解当地民风民俗、搜集民间谚语故事。每逢苗村侗寨的大小节日、婚丧嫁娶等活动,她和依丽娜都欣然前往,为的是能把中西文化相互融合渗透到课堂。当她第一次以中国民歌取代了英文歌曲在教室播放,当在讲故事环节中不经意露出一两句地方方言,看到孩子们脸上挂满了轻松愉快的笑容时,她从掌声中收获到了成功的喜悦。

    学科组长宁孝国介绍,目前,依丽娜和丽娜每个星期都有13节英语课,她们总能营造出轻松自如的学习气氛,激发学生学习英语的兴趣。

    在学校里,师生将她俩视为亲人,校长主动把自己的房子让给她们住,宁孝国常把她们带到家里吃饭。在大家的关心下,她们很快融入当地的生活,常常利用周末到苗村侗寨走访,参与学校送教下乡活动,还在学校里学会了刺绣、跆拳道、中国书法等。“这在我们国家是从来不会有的事情。”丽娜颇有成就感地说。

    依丽娜说:“我不知道这些孩子今后会怎样,是否能胜利通过高考并最终能实现梦想,但至少通过我们的努力,他们已经改变了,变得自信,变得坚强。”

    由于引进外籍教师对于改善教育资源、提高素质教育起到了立竿见影的效应,其助推当地文化教育事业实现均衡发展的作用已经引起了榕江县委县政府的重视。据悉,榕江县将结合正在申报全国先进文化县、加快榕江县三中建设等项目的落实,加大投入,加强师资队伍建设。

    目前,榕江一中与美国友人基本达成了发展体艺特色项目的意向性合作协议,外籍体育精英将落户该校支教,援助学校发展足球、橄榄球等项目。（杨静）