沿河：三举措助力学前教育

    新华网贵州频道１２月２２日电　近年来，沿河土家族自治县始终秉承“抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来”和“扶贫先扶志、扶贫必扶智”的发展理念，科学规划，合理布局，优化教育资源，规范教育管理，初步形成了“政府主导、社会参与、资源整合”的办园模式，使学前教育普及程度得到了大幅提升。

    科学规划布局，建改并举广覆盖。制定出台《沿河土家族自治县山村幼儿园建设两年行动计划（2014—2015年）》，按照“大村独立建园，小村设分园”的原则，科学规划，合理布点，先后投入418.6万元建成山村幼儿园308所，利用闲置校舍改扩建13所，实现所有行政村山村幼儿园建设全覆盖，全县学前三年毛入园率为95%。

    打造教师队伍，教培水平大提升。制订了师资队伍建设方案和幼儿教师准入制度，通过招聘、“特岗”计划等途径，逐步配齐配强幼儿教师。同时将幼儿教师纳入中小学教师继续教育素质提升工程，加大培训力度，严格实行幼儿教师持证上岗制度。近年来共招聘幼儿教师230名，培训幼儿教师243人。2016年拟招聘幼儿教师60人。

    强化督促指导，确保乡村早教质量。出台《沿河土家族自治县山村幼儿园定时督促实施方案》，将山村幼儿园建设工作责任分解到局班子成员，实行划片包干，定期到乡镇督促检查。完善和落实幼儿园年检工作制度，并向社会公布年检结果，接受社会监督。同时组织全县幼儿园骨干教师深入山村幼儿园进行业务指导，严防幼教小学化。（杨晓燕 胡国钧 谭显松）