三穗：“三优化”推进教育领域综合改革

    新华网贵州频道5月11日电  三穗县采取优化资源管理、优化队伍管理、优化招生管理等“三优化”措施，扎实有效推进教育领域综合改革。

    优化资源管理，加快校点布局调整。该县建立了《三穗县义务教育经费筹措机制》，保障义务教育经费“三个增长”和城乡教育经费均衡，并适度向农村倾斜。2014年，全县落实教育经费2.54亿元，同时压缩行政办公经费的5%，共计156万元用于“9+3”工作。按省确定的“高中出城，初中进城，小学集中到乡镇，保留必要的教学点”的思路，制订了《三穗县中小学校布局结构调整规划方案》，目前共撤并10个教学点、4所乡镇中学，并将启动三穗县第四中学和城关三小建设，进一步撤并人数少、质量低的校点。截至目前全县共投入资金11442万元，新建、改扩建校舍199358万平方米。融资3810万元，强化学校塑胶运动场、信息化和图书仪器建设，41所中小学通过宽带接入了互联网，6个教学点实现数字教学资源覆盖，村完小以上学校落实“三通一平台”建设，并投入750余万元按“十有标准”对中小学学生浴室、食堂进行改造。

    优化队伍管理，完善教师补充机制。多渠道引进教师。2014年新增公办幼儿教师30人，其中招聘29人，转岗1人；招聘特岗教师80人；招聘普通高中教师11人，中职学校专业教师8人，引进免费师范生1人，招聘学校财会人员8名。接转了66名2011年特岗教师为正式在编教师。2015年拟招聘特岗教师50名，其中国家级特岗教师38名，县级特岗教师12名，目前已启动报名。实施校长轮岗教师交流制度。通过组织城关学校与乡镇教学点教师进行经验交流，促进各级各类学校师资配备均衡，目前已有122人完成校长支教交流。加大教育培训力度。派遣336人次参加国培计划培训，组织200名教师参加州局的素质提升和教材培训，组织100名骨干教师赴杭州市江干区进行交流学习，并在暑假期间聘请杭州市江干区11名专家对1115名中小学教师进行培训。

    优化招生管理，保障学生入学公平。制订了《三穗县义务教育阶段学校招生管理办法》，从学校办学行为管理、招生区域设置、招生秩序管理、教学编班管理、质量跟踪管理等方面规范学校办学行为，要求学校均衡配置各班的师资、学生、财物（办学条件），对各班进行均衡管理、同步考核。扎实推进控挫保学。认真落实《入学通知书》和《限期复学通知书》制度。每年8月15日前，各学校在当地政府的组织下，由乡（镇）人民政府组织向招生范围内的适龄儿童法定监护人送达各乡（镇）人民政府义务教育入学通知书；并实行初中招生乡镇中学一律整班移交，保证小学毕业生与初中七年级无缝对接。科学民主分配生源。城关中学一律实行教育行政部门统一分配生源，并将全县初中学校招生情况向社会张榜公示；在录取七年级学生时，由相关学校分管教学的副校长、教务主任到教育局与有关股室人员一同进行分班，并注册学籍，杜绝学校按学生成绩分班。(谭桂林)