《贵州日报》大篇幅报道我校人才工作
优化教师队伍结构
为吸引更多高层次人才,贵阳中医学院积极制定人才引进政策,搭建平台、规范程序、优化评价体系,形成了学校全民参与人才引进工作的新格局。
学校制定《贵阳中医学院师资队伍建设“十三五”发展规划》、《贵阳中医学院关于进一步加强人才建设和科技创新的实施意见》、《贵阳中医学院高层次人才引进与管理办法(试行)》,明确提出吸引国内外优秀人才、整合人才资源,优化人才资源配置,构建科学合理的师资队伍结构,建设一流师资队伍的指导思想。
学校以人性化的人才引进方案和管理办法,将高层次人才服务合同期限从10年修改为2年、5年及10年三类。引进的高层次人才分为第一层次:两院院士,第二层次:国家“千人计划”和“万人计划”入选者、长江学者等,第三层次:博士。
贵阳中医学院为确保引得进、留得住、干得好,为引进的全职高层次人才提供了优厚的待遇,第一层次人才最高提供住房补贴和安家费各100万元、科研启动金100万元,在享受省政府津贴基础上,学校将再发放津贴最高每月3000元。引进博士将根据服务年限最高发放住房补贴和安家费达60万元、科研启动金5万元。引进的高层次人才还将在职称、工作条件上给予优先考虑。
同时,对于柔性引进的高层次人才,贵阳中医学院也将在工作和生活条件上尽力创造更为优厚的待遇和条件。
近3年,共引进“候鸟型”专家13人,“黔中学者”1人,贵州省民族医药传承导师5人,培养和引进博士54人。2016年学校聘请4名中国科学院院士为“援黔专家团”首席专家,10名教授为“援黔专家团”核心专家。
截至目前,具有硕士、博士学位的专任教师比例已由2013年的61.29%提升到67.59%。在积极引进高层次人才的同时,鼓励教师在职提升学历,使师资队伍的整体学历结构不断优化。
提升教师教学能力
贵阳中医学院坚持把提升教师教育教学水平作为教师队伍建设工作的重要内涵,以各级名医名师、各类专家学者、学科带头人、学术骨干等人才为标杆,培养教师专业水平,以规范教学管理、夯实教学内功、创新教学模式为抓手,提升教师教学能力。
截至2016年,该校拥有国医大师1名,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师27名,首批全国骨伤名师2名,首批全国中药技术特色传承人才8名,享受国务院政府特殊津贴专家11名,享受贵州省政府特殊津贴专家7名,省管专家11名,贵州省名中医38名,省优秀青年科技人才及培养对象7名,省高层次创新型“百”层次人才2名,省高层次创新型“千”层次人才21名,省“西部之光”高层次人才9名,省级科技创新人才团队7个；省级教学名师10名、省级教学团队5个。
贵阳中医学院千方百计推动科研工作,促进教育教学,提高人才培养质量。2013年至今,全校共申报各级各类科研项目3054项,立项957项。其中国家级项目73项,省部级项目222项；横向科研项目42项；平台19项。获得科技人才项目21项,其中省级优秀青年科技人才项目5项,厅级优秀人才项目16项；获优秀创新人才团队11项,其中省级人才团队5项,厅级6项。获得各级各类科技奖29项,其中,省科技进步奖11项,其中一等奖1项,二等奖2项,三等奖8项,省科技成果转化奖1项,教育部高等学校优秀成果奖二等奖1项。
学校制定专门措施规范和促进教师职业生涯的可持续发展,为保证教师不因外出进修学习影响待遇,相关文件明确,教师外出进修学习期间参照管理人员发放奖励性绩效工资,同时还将教师进修经历与职称聘任挂钩；为鼓励教师出国进修访问,对出国进修访问的教师,在享受国内进修培训待遇的基础上,每月给予生活补贴,学成回国后,安排科研启动金。
学校鼓励青年教师在职提升学历,特别是在职攻读博士学位。2010年以来,有19名教师通过委托培养取得了博士学位。为保证教师培训,学校连续多年师资培训经费预算均超过100万元。
彰显教师育人魅力
贵阳中医学院坚持把师德师风建设作为提高人才培养质量、以教风促学风的重要抓手。
为全面提高教师师德素养,彰显教师风采,以教师人格魅力和学识魅力影响和教育学生。2014年9月,学校制定了《贵阳中医学院教职员工行为规范(试行)》,明确指出该校教师必须具有良好的职业道德,具备良好的学术水平和教学能力,爱岗敬业,为人师表,爱护、尊重学生；积极开展教学改革,提升教学能力,提高教学质量；遵守科研道德规范,追求学术原创。
贵阳中医学院深入开展师德实践活动,举办演讲比赛,组织学习《教育法》和《高等教育法》等重要文件,引导教师依法执教；开展教师职业礼仪讲座、礼仪知识竞赛暨展示等系列活动,引导教师崇德尚礼；为激发教师的职业荣誉感,开展“我最喜爱的老师”评选活动,围绕习近平总书记提出的“四有”好老师标准,引导广大教师努力做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
近3年,贵阳中医学院教师相继荣获“全国优秀教师”、“贵州省教育工作先进个人”、“贵州省先进工作者”、贵州省“五一”巾帼标兵、贵州省“明理知耻、崇德向善”的身边好人。
学校每年印发教学改革项目指南,鼓励教师开展教育教学研究,重点探索中医药高等教育教学规律,创新人才培养模式,更新教育教学理念,采用先进教学手段,改革教学内容与方法,指导教育教学实践,促进教学质量提高。
近年来,贵阳中医学院积极推进教学手段、教学内容和教学方法改革,2012年获批国家级专业综合改革试点；2015年获国家中医药管理局立项的“卓越医生(中医)教育培养计划”项目。先后建设国家级精品视频公开课2门、省级精品课程13门,获得国家级教学成果奖2项；近2届获省级教学成果奖14项。
同时,学校高度重视学术思想的继承和发展,建成国医大师工作室1个,全国名老中医药专家传承工作室19个,全国中医学术流派传承工作室1个。
贵阳中医学院“十三五”师资队伍能力提升工程重点任务
摘自2017年06月07日《贵州日报》第十版
