贵州省学前教育实现突破

    近日,记者从贵州省学前教育改革发展现场推进会上获悉,2014年,贵州省在全国率先启动第二期学前教育三年行动计划,三年来,全省累计投入60亿元用于幼儿园建设,公办幼儿园所数占全省幼儿园所数的比例达49.5%,比2013年增长了10个百分点。

    实施第二期学前教育三年行动计划以来,全省新建、改扩建乡镇、城市社区公办幼儿园799所,村级幼儿园3234所,民办幼儿园1620所,实现了全省所有乡镇至少有1所公办中心幼儿园的目标任务,部分乡镇有了2至3所公办幼儿园。据悉,全省三年新增在编公办幼儿教师15000余人。

    预计到今年年底,贵州省学前教育三年毛入园率将达到83%,比2013年增加13个百分点,初步形成了以县级示范幼儿园为龙头、乡镇中心幼儿园为骨干、村级幼儿园为基本的县、乡、村三级学前教育公共服务网络,“入园难”问题得到极大缓解。

    据悉,三年来,各级政府坚持教育优先发展,积极落实主体责任,拓宽多元融资渠道,全省累计投入60亿元用于幼儿园建设,其中争取中央财政专项补助资金19.741亿元,省级财政投入6.5亿元,市(州)及县级财政投入33.75亿元。学前教育经费投入的持续性增长,为学前教育事业的快速发展提供了有力保障。

    近年来,全省积极创新幼儿园管理模式,全面推进集团化办园工作,形成了覆盖城乡、公民办相融、名园带弱园共同发展的良好局面,为规范幼儿园管理、去除小学化倾向、实现区域内学前教育均衡发展起到了积极有力的推动作用。

    据省教育厅负责人介绍,近年来贵州省学前教育虽然实现了跨越发展,但由于底子薄、起步晚,发展中还存在着普惠性资源依然不足、保障机制有待进一步完善、幼儿教师数量依然短缺等问题。目前,全省幼儿园专任教师仍缺额31124人,其中公办幼儿园教师缺额22000人。为实现基本普及学前教育、实施好“十三五”规划和即将启动的第三期三年行动计划,贵州省将深化学前教育改革,构建广覆盖、保基本、兜底线、公益普惠的学前教育公共服务体系。不仅要让孩子“有园上”,还要让孩子“上好园”。（记者 潘树涛）